语文人教版五年级上册口语交际.习作：父母的爱.doc

口语交际父母的爱教学设计庙宇小学：朱晓艳设计理念： 父母的爱是新课标人教版实验教材五年级上册第六单元的口语交际内容，是本组教材“父母之爱”内容的有机组成部分，与学生的生活联系非常紧密。本文设计力求体现语文课程标准强调的“倾听、表达、应对，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”这种口语交际教学精神，突显学生的交际能力。 教材分析： 父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。本次口语交际的内容“父母的爱”与学生现实生活联系紧密，且仍然是当今社会备受关注的热点问题，具有很强的现实性和教育意义。同样的口语交际主题，在三年级下册中出现过。但这次“口语交际”的编排意图，在认识及能力层面上有了明显的提升：不仅要让学生感受父母的爱，更要学会辨析并理解什么是真正的父爱母爱，能根据具体的事例，清楚、明确地表达自己的看法，学习坦诚地有礼貌地与父母沟通交流，委婉地建议父母改进方法，增进了解，融洽关系，形成和谐的家庭育人氛围。 学情分析： 本次“口语交际”的内容离学生的现实生活很近，而且课本中也提供了可感的材料，学生是有话可说的，但是学生要从不同角度深刻地理解和感受“父母的爱”还是有一定的难度。学生要挖掘父母之爱的典型事例较为不容易。学生在“口语交际”中不能关注细节，进行细致描述，容易说大话空话；也较难从各个角度回忆，讲述故事，发表看法。另外由于“口语交际”教学相对薄弱，学生的倾听习惯和能力也有待加强。 学习目标: 1、知识与技能 在交际中培养倾听、表达、应对的能力，提高口头表达能力和交际能力。 2、过程与方法 通过创设情境、师生交流、生生交流的方法让学生感受什么才是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感。 3、情感态度价值观让学生在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，并学会表达对父母的爱。 学习重难点： 1、让学生在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感， 并学会表达对父母的爱。 2、学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。 课前准备： 1、教师准备多媒体课件 2、课前板书课题：口语交际父母的爱 课时安排：1课时 教学过程： 一、游戏导入，激发交际兴趣 游戏：在纸上写上金钱，电脑，知识，健康，父母。让学生选择一样自己觉得最珍贵地，选择这一样代表其他地将永远离你而去。孩子们，说说你的选择？你为什么选择他?说说你的理由？过渡：父母的爱，是早晨阳光拂面，是午夜月光如水，他们的爱时刻感动着我们。今天，我们一起来聊聊父母的爱。二、感受父母情 过渡：古今中外，有无数人赞美过父母之爱，说那是人世间最纯洁、最美好的情感。让我们打开记忆的闸门一起来感受父母点点滴滴的爱。 1、动画视频配乐 老师随着动画讲解动画中的故事，勾起学生回忆。那么，在生活中，你的父母又是怎样爱你的呢？你能把父母爱你的一些生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗（1）学生独自思考。（2）小组交流。 A、生活上的照顾1、当我生病时 （ ） 天气转凉时（ ）当我吃饭挑食时（ ）B、学习上的关心 1、学习上遇到困难时（ ）2、考试失败时（ ）3、我取得好成绩时（ ）C、做人上的引导 当我撒谎时（ ） 当我做事缺乏毅力时（ ）（让学生在音乐中想想和父母的点点滴滴，教师适当引导评价）教师提出口语交际的要求。（板书：交际要求：认真倾听；表达清楚；文明有礼；大胆发言。）教师小结：从同学们刚才的谈话中，我们知道了，父母之爱是那样深沉而感人。为了儿女，父母们不知吃过多少苦，受过多少累，不知起过多少早，贪过多少黑，不知有多少心力被操碎，真是可怜天下父母心啊！让我们一起饱含深情地朗诵游子吟吧。（课件展示游子吟）三、理解父母 1、材料引入 2、学生小组讨论。和同学们讲讲你和父母之间发生过的不愉快的故事，你当时是怎么想的？现在又是怎么想的？ 3、班级交流：谁愿意和我们一起来分享你和父母之间的故事？过渡：听了这么多的故事，我想同学们一定也有很多话想对你的父母说，回去以后可以把你的想法和你的父母进行沟通。世上没有不爱子女的父母，只是爱的方式各不相同。通过这节课，相信大家对于父母的爱一定有了更为深刻、全面的了解。不管父母们以怎样的一种方式对我们，都是为了我们好，他们一生忙忙碌碌，为了儿女任劳任怨、含辛茹苦、无怨无悔，我们没有理由去埋怨他们。在这里，我希望每一位同学都能体谅你的父母，做一个孝顺、懂事的好孩子。能做到吗？ 四、升华感情。视频：感受老年痴呆父亲的爱1、总结：孩子们，父母从你们呱呱落地那一刻起，他便用温暖的双手紧紧地抱着你们；从你们呀呀学语到蹒跚学步，每一件事都成为他们心中最大的骄傲！因为他们是如此的爱你们！所以，当他们变老时，当他们想不起来，或接不上话时，当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时，请不要怪罪他们！当他们开始忘记系扣子、绑鞋带！当他们开始在吃饭时弄脏衣服；当他们梳头时，手开始不停的颤抖，请不要催促他们！如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧握住他们的手陪他们慢慢的走，就像就像当年他们牵着你一样！极其平凡却又深厚的感情都在他们和我们的心里陪伴我们走过一生！感谢父母的养育之恩！ 过渡：父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过要儿女的回