永远的白衣战士.doc

永远的白衣战士教学设计（第二课时）秦晋豪（海门市通源小学 江苏 海门 226100）教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文。2能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。4体会“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学重点、难点：1认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。2找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。一、情境渲染，唤起旧知1今天我们继续学习课文：（示题）永远的白衣战士。(读)2你知道白衣战士指的是谁？（播放幻灯）她就是叶欣。3（夜曲音乐起）2003年的春季，我们都曾经经历过一场可怕的灾难，- “非典”，它令全国人民都陷入了恐慌之中。当sars病毒无情地扩散、蔓延，威胁着人类的生命时，一群勇敢的白衣战士挺身而出，这是当时的一些图片。（播放ppt） 4看了这些图片，是否让你也想起了那段令人恐慌的日子，你想起了什么？二、精读课文，感悟情感1作为一名白衣战士，叶欣她是如何救治病人的呢？请打开书本读四到七小节。可以把你深有感触的地方划下来。2下面我们来交流一下。叶欣是如何救治病人的？生：（ppt出示内容）叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药、监测心率、血压、呼吸两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。3从这段话中，你读懂了什么？你是从什么地方看出来的呢？生：从这段话中，我读出了叶欣是个伟大的人。因为她为了抢救病人，顾不上自己休息。那么“娴熟”是什么意思呢？生：“娴熟”说明做某一件事情动作非常熟练。是的，从这儿，我们可以看出叶欣工作效率很（生补充：高）板书：高效率叶欣顾不上休息，就马上去抢救其他病人，说明叶欣的工作强度很（生补充：高）板书：高强度读了这段话，你认为这是怎样的两小时？生1：我认为这是惊心动魄的两小时。生2：我认为这是充满危险的两小时。4你们看：（ppt出示图片）就象这样，叶欣和病人近距离的接触，这两小时，叶欣随时会怎样？生：叶欣在这两小时中间随时会感染sars病毒。 是呀，叶欣冒着高风险，高效率地完成高强度的工作。板书：高风险5所以，课文中这样写道：（ppt出示）高风险、高强度、高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。 6这个夺字，你看出什么？指导读好夺字。7谁愿意带着敬意将这段话连起来读一读。你可以在下面先试一试。8指名读。齐读。读出我们内心的感受。9小结：在非典病魔面前，叶欣把一个又一个患者从死亡线上拉了回来。那么在危险和死亡面前，她又是怎样对待同事的呢？三、抓重点句子，体验情感1.ppt出示：这里危险，让我来吧！请你在心里默默读这句话。你感受到什么？引读：这里危险，让我来吧！面对非典病魔，她挺身而出：（这里危险，让我来吧！）当非典患者前来急诊时，她毫不犹豫地说：（这里危险，让我来吧！）当年轻护士也抢着干时，她斩钉截铁地说：（这里危险，让我来吧！）2叶欣在默默地作出一个什么样的选择？3声色俱厉是什么意思？她为什么要声色俱厉地把同事关在门外？是的，因为叶欣深知，ppt出示：她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！ 4练读上面的话。女生一起读：（面对危险，叶欣身先士卒）（她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！）男生一起读；（面对死亡，叶欣义无反顾）（她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！）我们一起读。（她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！）在危险和死亡面前，叶欣把生的希望留给同事，心甘情愿地承担高风险的工作。ppt出示为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。5读读这段话，想像一下这是怎样危险的工作啊。指名读.6这么高风险的工作，可叶欣却抢着干。她真不愧是一名真正的白衣战士。让我们把自己的心融进去，完整地读读第六小节。7 课文读到这儿，你有什么感受？8小结：确实，叶欣心中时刻装着他人，从2月8日开始加班，几乎很少休息，她冒着高风险，高强度高效率地做着救护工作。9ppt出示：第七小节中：“3月4日每一个患者的病情”的内容10教师配音朗读七、八、九小节。（音乐：夜曲）四、升华情感，由点及面1我看到有些同学眼睛已经湿润了，此时此刻，你想对叶欣说什么？2叶欣虽然走了 ，但我们都会永远记住她。同学们，非典期间，像叶欣这样，为了救治患者而献出自己生命的医护工作者还有很多。让我们记住这些英雄的名字。（音乐为了谁）（ppt出示非典中牺牲的医护人员图片）3正是这些舍生忘死的医护工作者撑起了非典患者的晴朗天空。让我们一起深情的呼唤他们。（读课题）永远的白衣战士。让我们永远怀念他们。（读课题）永远的白衣战士。4最后，让我们带着敬意，把洁白颂这首小诗献给我们的白衣战士。（读）洁白颂当厚重的阴影笼罩了明媚的春光， 当数百盏生命之灯被陡然吹灭， 当大片的生命之树叶落枝枯， 如疾风中的白云，你匆匆而至。 凛冽的寒冬里你灿然点亮火把， 将快要冻僵的生命温暖； 滚滚的浓烟中你如神兵天降，把吞噬生命的毒焰扑打、压灭。 不是不知道污秽会将你玷污，不是不知道病毒会毁灭你的容颜， 也不是你少了儿女情长， 更不是你不把生命珍惜。 是你要将宁静还给天空，是你要将微笑还给大地， 是你要让希望展翅飞翔，是你把人