小学数学人教2011课标版二年级9的乘法口诀（生本教案3个课时）.doc

生本教育实验数学教案课 题9的乘法口诀年 级二课 型新授课上课日期 年 月 日分课时1总课时教学目标1、使学生理解9的乘法口诀的来源和意义,熟记9的乘法口诀,初步学会用9的乘法口诀求积;2、通过小研究、汇报交流等活动,培养学生自主学习的能力和探索精神。教 学重难点掌握口诀的结构和规律教学准备前置性小研究、课件教 学 流 程前置性小研究我会编9的乘法口诀我是这样想出来的我编的乘法口诀我发现的规律我的记忆小窍门课前三分钟小老师上台抽背1到8的乘法口诀小组交流以小组为单位交流前置小研究。在小组内达成共识，为汇报做准备。班级交流教师选择2-3个小组上台汇报。（时间约20分）全体同学倾听，质疑评价。教师充分抓住学生即时生成的教学资源，点拨、引导、提升。课堂检测1、基本练习（1）读9的乘法口诀，试记口诀。（2）游戏：对口令。2、巩固练习（1）完成80页“做一做”第1题。（2）完成81页第1、2、3、4题。课堂小结通过刚才的学习，你有什么收获？你有什么发现？板书 9的乘法口诀 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 教学反思生本教育实验数学教案课 题9的乘法口诀练习年 级二课 型练习课上课日期 年 月 日分课时2总课时教学目标通过练习让学生加强对9的乘法口诀的记忆,并培养学生理解问题的能力。教 学重难点加强对9的乘法口诀的理解教学准备前置性小研究、课件教 学 流 程前置性小研究题目我的解答我的提醒96=（ ），读作（ ），表示（ ）个（ ）相加是（ ）。补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式二九（ ） （）里最大能填几？（ ）944345（）（1）小明每天看9页书，一星期能看多少页？（2）商场里有一种袜子每双9元钱，妈妈有30元，想买3双这样的袜子，她带的钱够吗？课前三分钟上台挑战倒背9的乘法口诀小组交流以小组为单位检查交流前置小研究。在小组内达成共识，为汇报做准备。班级交流教师选择2-3个小组上台汇报。全体同学倾听，质疑评价。教师充分抓住学生即时生成的教学资源，点拨、引导、提升。课堂检测1、 完成82页第6题,然后小组内互相说说:你发现了什么?2、 完成82页第7题。3、 完成82页第8题。课堂小结这节课，你有什么收获？你对自己的表现满意吗？板书 9的乘法口诀练习课 59 +9=54 5个9加上1个9就是6个969=54 6个9 59+9=69=54教学反思生本教育实验数学教案课 题9的乘法口诀年 级二课 型评研课上课日期 年 月 日分课时总课时教学目标1、用不同方式巩固9的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。2、进一步掌握9的乘法口诀，用9的口诀解决实际问题教 学重难点1、巩固9的乘法口诀。2、能解决一些实际问题。教学准备前置性小研究、课件教 学 流 程前置性小研究我的作业错题我的疑惑纠 正我的题目 课前三分钟小主持人组织大家用双手来表示9的乘法口诀。小组交流以小组为单位检查交流前置小研究。在小组内达成共识，为汇报做准备。班级交流教师选择2-3个小组上台汇报。全体同学倾听，质疑评价。教师充分抓住学生即时生成的教学资源，点拨、引导、提升。课堂检测1、完成82