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文档简介

第一课时 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课生字 理解生字组成的词语 能用 一面 一面 和 只好 造句 3 初步感知文章内容 理清文章层次 比认字 蓬乱纳闷穿戴装束拖鞋一撮储蓄包裹趿拉踱步鬼脸啥事耸肩温柔冷不丁乐呵呵手把手衣衫不整一塌糊涂 比读书 看谁读得准确 流利 大声 看谁听的认真 仔细 他仍是衣衫不整 仍是一面踱步一面埋头沉思 我呢 什么也帮不了她 只好教她做数学作业 自学指导 一 课文是按什么顺序写的 找出相关的提示词 请按 相撞 相遇 相邀 相处 给文章划分层次 4分钟后看谁说得明白 当堂训练 21 爱因斯坦和小女孩 第二课时 安徽巢湖春晖学校教师 李琴 学习目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 抓住人物对话 体会人物的品质和形象 3 学习本文的人物描写方法 自学指导 一 快速浏览全文 分别找出描写爱因斯坦和描写小女孩的语句 在相应的句子旁做批注 4分钟后 比谁说得更好 自学指导 二 讨论 爱因斯坦是不是 最伟大的人 请说出理由 3分钟小组合作 组织好语言 拓展积累 成功 艰苦的劳动 正确的方法 少谈空话 一个人的价值 应该看他贡献了什么 而不应当看他取得了什么 照亮我的道路 并且不断地给我新的勇气 去愉快地正视生活的理想 是善 是美和真 我来写一写 介绍一位自
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