语文北师大版五年级下册晏子使楚第二课时.doc

教学过程一.复习导入 同学们，“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”！ 古往今来，有许多政治家、外交家在维护国家尊严的关键时刻，表现出了超人的智慧，同时也表现出他们敢于斗争和善于斗争的优秀品质。接下来我们一起看看孔融和周总理是如何维护个人和国家尊严的。孔融和周总理的回答真是字字珠玑，今天我们继续走进晏子使楚，领略齐国大夫晏子以三寸之舌维护国家尊严的风采。请同学们快速浏览课文，找一找，楚王说的哪句话，告诉了我们晏子使楚的结果。请你画下来。（1）指名回答。（2）出示：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（齐读）二、抓中心句，理解脉络：1.师：同学们，短短的一句话却告诉了我们许多信息，读完这句话你们知道了什么？我们一起来分析下这句话！在这之前现在晏子从此以后2.指名回答。3.师：同学们可真聪明，一篇长课文几句话就把它就读短了，读明白了。但要想细细品味课文，我们还得仔细研读。今天，我们就抓住“侮辱”（板书）一词展开研究，去看看，在这之前，楚王是怎样侮辱晏子的。板书：侮辱-4.师：请同学们默读课文，划出楚王三次侮辱晏子的句子，谈谈你是如何理解的。三、学生交流过渡：谁来说一下，楚王第一次侮辱晏子是那句话？1.楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了个5尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王就叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。2.师：这句话有点复杂，我请同学们齐读一遍，相信你们第二遍会读的更好！ 3.谁能用自己的话说说楚王想要怎样侮辱晏子？ （楚王想让晏子钻狗洞，以此来侮辱晏子）板书：钻狗洞 2. .哪位同学说下，楚王第二次侮辱晏子的句子是？楚王对他看了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？” （1）我用红色字体标注了冷笑，请哪位同学再次读一下这句话，注意要重读冷笑一词。 （2）从冷笑中你看出了什么？再次齐读这一句话，要读出楚王的傲慢和对晏子的轻视。（3）这次楚王是怎样侮辱晏子的？（楚王相以齐国没人才，达到侮辱晏子的目的）板书：没人才 楚王第三次是怎样侮辱晏子的呢？请同学们小组合作，完成导学案第二题。板书：没出息 是啊！楚王对晏子的侮辱真可谓居心（叵测），处心（积虑），用心（不良），同学们积累的词汇可真多！ 面对楚王一次又一次侮辱，燕子能甘受其辱吗？我们一起来看看，晏子是如何反击的？板书：反击-四、学习晏子反击 请同学们，用自己喜欢的方式读课文，划出晏子三次反击楚王的句子，并谈谈你的感受。1.咱们先去看看，晏子第一次反击楚王的语句，（学生交流）。虽然找到了，但我认为读得太平淡了，楚王要晏子钻狗洞，此时晏子的心情是（心平气和 怒气冲冲），同学们再次齐读一遍，注意要读出晏子的怒气冲冲。 好的，同学们读得很出色，下面我们一起分析下晏子的这段话。访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。所以楚国是狗国。板书：是狗国2那么，晏子对楚王的第一次反击，也可以说他们之间的第一次交锋？结果如何？板书：楚王只好吩咐打开城门，把晏子迎接进去。3小结 接下来同学们小组合作完成导学案第三题，看晏子第二次和第三次是如何反击楚王的？1上等人访问上等国，下等人访问下等国。2我是最下等人，访问楚国。晏子第二次反击楚王的这一段话中有三个成语，我们一起来看看。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。1淮南自然条件好，产柑桔。淮北自然条件差，产枳桔。2齐国人在齐国安居乐业，在楚国当强盗。这段话中有两个水土不同，我们分别看一下。第一次的“水土不同”指水质土壤的不同，第二次的“水土不同”指社会风气不同。3.通过学习三次交锋，我们充分领略了晏子的风采，接下来我们一起为晏子点个赞！五、总结全文，拓展延伸晏子使楚的故事流传至今却意犹未尽。如果此刻能时光倒流！我有幸请到了当年晏子使楚的几个重要嘉宾，接下来，我要为他们举办一场新闻发布会，希望同学们积极参与！板书：尊重1.小结：今天，我们学习了晏子使楚一文，懂得了晏子以智慧击退楚王侮辱。同学们，只有学好知识，才能像晏子一样，不辱使命，维护尊严。接下来，我们一起从下面的这三个小故事中学出大智慧。2.晏子作为历史人物，他的故事给予我们深深的启发，我们在学习他的同时，也要引发深入的思考，接下来！让我们静静地聆听聆听这两千五百多年的历史人物和他们的故事，所带来我们的思考：播放历史的天空师：担当