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小小 苏教版四年级语文下册 作用大 第一朵杏花 的对话提示语 提示语 山西省晋城市星河学校高宇科 什么是对话提示语 1 爷爷 您又看花啦 那孩子仰起脸来天真地问 对话提示语 1 提示说话的人 2 描写出人物说话时的神态 动作 语气等 2 是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗 提示语的大作用 提示语可以生动形象的再现人物当时的对话场景 帮助我们更好地从人物对话中了解人物的性格特点 从而更好地抓住文章的中心思想 是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗 爷爷 您又看花啦 那孩子仰起脸来天真地问 小孩子天真活泼的特点 竺爷爷和蔼可亲 平易近人 对科学研究主动认真 实事求是 提示语的不同位置和标点 1 竺爷爷告诉他 我有用处 明年你可要留心点 3 我是问第一朵是哪天开的 竺爷爷补充了一句 2 是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗 提示语在前面 冒号引号紧相连 提示语在中间 画个逗点在后面 提示语在后面 后面画个小圆圈 提示语的省略 什么事情啊 竺爷爷 杏花开啦 什么时候 刚才 是第一朵吗 是 是谁喊得这么急 他赶忙走出书房 一看 就是前院的那个孩子 1 情况比较紧急 对话快时2 前文当中有交代说话的人3 说话人较多 不好一一说明 课堂学习小结 1 用上不同的提示语 变换提示语在句子中的位置及标点 2 注意提示语的呈现方式 交代清楚说话人当时的动作 神态 心情 语气等细节 3 当然在适当的时候
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