第八课三顾茅庐.ppt

我会读 讨论诸葛亮草堂半晌三顾茅庐茅塞顿开恭恭敬敬秀丽宜人尊重吩咐分析茅庐卧龙统一山岗辅助时辰拜访潺潺策略蜿蜒起伏青翠欲滴群雄纷争诚心诚意疏疏朗朗 回忆课文第一自然段 回答下面问题 1 课题中 顾 是什么意思 2 谁三顾茅庐 3 他是怎样三顾茅庐的 4 为什么要三顾茅庐 1 课题中 顾 是什么意思 拜访2 谁三顾茅庐 刘备3 他是怎样三顾茅庐的 诚心诚意4 为什么要三顾茅庐 为了辅助自己实现统一的大业 默读第二自然段至第五自然段 回答以下问题 一 茅庐在哪里 二 课文中哪些地方让你体会到了刘备 诚心诚意 在文中找出相关句子 一 茅庐在哪里 他们来到隆中 只见那里的山冈蜿蜒起伏 好像一条等待时机腾飞的卧龙 冈前几片松林疏疏朗朗 潺潺的溪流清澈见底 茂密的竹林青翠欲滴 景色秀丽宜人 作者抓住有代表性景物 松林 溪流 竹林 表现了隆中景色之秀丽 从这一环境描写侧面衬托出诸葛亮儒雅 智慧的特点 1 冬去春来 刘备决定第三次到隆中去 可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意 张飞嚷道 这次用不着大哥亲自去 他如果不来 我只要用一根麻绳就把他捆来了 刘备生气地说 你一点儿也不懂得尊重人才 这次你就不要去了 张飞答应不再无礼 兄弟三人才一起上路 从这些语言中可以看出张飞是一个莽撞无礼的人 侧面衬托刘备的赤诚之心 尊重人才 二 课文中哪些地方让你体会到了刘备 诚心诚意 在文中找出相关句子 2 离诸葛亮的住处还有半里路 刘备就下马步行 有半里路 250米3 到了诸葛亮的家 刘备上前轻轻敲门 出来开门的童子告诉刘备 诸葛先生正在草堂午睡 4 刘备让童子不要惊醒先生 吩咐关羽 张飞在门口休息 自己轻轻地走进去 恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候 5 等了半晌工夫 诸葛亮翻了一个身 又朝里睡着了 又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面 这句话中的快步可以体会到什么 体会到刘备见诸葛亮的迫不及待以及求贤若渴 总结 从这些斥责张飞话语 还有半里路下马步行 轻轻敲门 轻轻地走 恭恭敬敬 台阶下等候 半晌工夫 又等了一个时辰等语言动作中可以看出他是诚心诚意的 作为一代诸侯可以为了诸葛亮如此劳心劳力 说明他尊重人才 礼贤下士 诸葛亮值得刘备这样子诚心诚意去请么 从文中找出相关句子 诸葛亮分析了群雄纷争的形势 提出了三分天下 最后取胜的策略 从诸葛亮的分析可以知道他是个很有才华的人 雄才大略 刘备听了茅塞顿开 像拨开云雾见到了青天 诸葛亮出山后 刘备把他当做自己的老师 两人同桌吃饭 同榻睡觉 一起讨论天下大事 刘备高兴地对关羽 张飞说 我得到诸葛先生 就像鱼儿得到水一样啊 曹操 刘备 孙权 从 刘备听了茅塞顿开 像拨开云雾见到了青天 我得到诸葛先生 就像鱼儿得到水一样啊 这两句话中可以看出刘备诚心诚意请诸葛亮是值得 诸葛亮的才华可以帮助他成就统一中国的大业 总结 刘备以自己的诚心打动了诸葛亮 用他的诚心与尊重换来了诸葛亮的忠心 所以在日常生活中我们要待人真诚 不可欺骗 随意贬低别人 用一颗真诚的心去对待任何一个人 课堂作业 1 他们来到隆中 只见那里的山冈 好像 冈前几片松林 潺潺的溪流 茂密的竹林 景色 2 写话用 来到 只见 的句式 写一处景色 通过几个有特点的景物用两三句话写一写 可以用上比喻 拟人等