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课题练习5课型新授第 1 课时备课教师颜美侠单位常店镇马楼小学总第 课时教学目标1、学会谜语谜面的表述特点。2、学会对照谜面特点来创作谜语。教学重点了解谜语的特点，并学会抓住事物的主要特点编写谜语。教学难点学会对照谜面特点来创作谜语，注意抓住它的特点，展开联想和想象。教具学具多媒体教学过程教材处理二次备课处处留心1、教学第一部分（1） 大家都喜欢猜谜语吧！老师这儿有则谜语：红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱（猜一蔬菜名）。（2） 词典上是怎么解释的呢？打开书来读一读。（3）讲的都是辣椒，谜语的谜面在表述上有什么特点呢？（3） 小结：表述间接、语言简炼、形象生动，具有趣味性。而词典中的解释，表述是定义性的，严谨、科学、全面。2、教学第二部分（1） 了解了谜语谜面的表述特点，有没有兴趣自己也业创作一首谜语呢！（2）出示： 电脑、台灯、藕、闹钟、电视机、 茄子、鞋子、钢笔、足球、复读机， 你最喜欢哪一种物品？（3）这种物品有什么特点？它像什么 ？（4）自己试着创作一则谜语。（5）互相交流、互相猜。3、教学第三部分（1） 把自己创作的谜语给爸爸妈妈猜一猜。（2） 老师这儿也有几则谜语是自己创作的，你们来猜一猜。（3）你们还能创作谜语吗？互相说，互相猜。4、布置作业 鼓励学生把自己创作的谜语带回家让爸爸、妈妈猜一猜，然后让爸爸、妈妈评价自己编的谜
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