冀教版2019-2020学年八年级上册语文期末教学质量检测试卷A卷.docVIP

冀教版2019-2020学年八年级上册语文期末教学质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 憔悴 清冽 柝散 锋芒毕露B . 怂恿 羸弱 狼藉 莫衷一事C . 归咎 哂笑 诘责 长途跋陟D . 枘凿 荣膺 虬须 重蹈覆辙2. （2分）下列划线成语运用正确的一项是（ ） A . 外卖小哥雷海为勇夺第三季中国诗词大会冠军，真令人叹为观止。B . 此前，特朗普公然撕破脸，磨刀霍霍和中国打贸易战。中方不愿打贸易战，也不怕打贸易战。C . 2018年俄罗斯世界杯如期而至，美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。D . 电影我不是药神在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B . 这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。C . 春天的江城是个旅游的好季节。D . 经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。4. （2分）下面作家作品解说错误的一项是（ ）A . 我们学过鲁迅先生的很多作品，从百草园到三味书屋阿长与山海经及本学期所学的藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾。B . 列夫托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格，他以小说及传记文学而著称于世。C . 再塑生命一课出自美国女作家海伦凯勒的自传假若给我三天光明，而喂出来则出自日本著名科幻作家星新一之手。D . 马说酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁和水调歌头 明月几时有的作者都属于同一个朝代。5. （2分）下列文学常识解说有误的一项是（ ） A . 望岳春望茅屋为秋风所破歌都是唐代诗人杜甫写的诗。B . 宋廉（送东阳马生序是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。C . 成语“一鼓作气”“扑朔迷离”分别出自曾列论战口技。D . 在古代，“江“指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”泛指河流。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)6. （4分）阅读下列诗段，回答问题。浮云（俄国）莱蒙托夫天空的浮云哦，永恒的流浪汉！恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡，你们也和我一样，如同一群流放犯，由可爱的北国匆匆地奔向南疆。是谁把你们驱赶：难道是命运的决断？是出于私下的忌妒？还是公开的怨望？是因为你们蒙受触犯刑律的灾难？还是因为朋友们用心狠毒的诽谤？不，是荒芜的田地使你们感到厌烦你们不知道什么叫激情？什么叫忧伤？你们永远冷漠无情，永远自由自在，你们没有祖国，你们也不会有流放。【注】这首诗创作于1840年5月初，即诗人第二次被流放去高加索的前夕。（1）对这首诗的解说，不正确的一项是（ ） A . “珍珠项链”“碧原”形象地描绘了在夕阳的金黄色光辉照射下碧空彩云的画面，美丽的景色排遣了诗人胸中的愁闷。B . 诗人在北国前加上“可爱的”这一修饰语，以表示对祖国和家乡的热爱，对亲人和朋友的怀念。C . “是谁把你们驱赶？”这种设问具有双关的含义，既指风儿把浮云驱赶，又指沙皇将诗人流放。D . 末段通过替云回答，使云回复到自然状态，刻画了云的冷漠无情，从而烘托出诗人热爱祖国，渴望自由的感情。（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 诗人通过“浮云”这个形象，抓住浮云与诗人身世中某些共同的和不同的特征，用正比和反衬的手法，寄寓了自己不幸的遭遇，抒发了自己爱祖国、爱自由的情怀。B . “浮云”本来是现实生活中经常见到的一种自然现象，诗人在这里用呼告的手法，把“云”人格化了。移动中的“浮云”尚有自己的自由，可“我”却是缺少自由的“流放犯”，通过对浮云的向往反衬出诗人对自由的渴望。C . 全诗没有正面抒发自己爱祖国、爱自由的感情，甚至不正面谈诗人自己，只是用大量笔墨来描绘浮云的冷漠，可字里行间却处处有诗人的存在，诗人忧国忧民之心，跃然纸上。D . 全诗三节十二行，语言精炼，内容丰富。既描绘了浮云的形象，又叙述了诗人的身世，两者结合得非常巧妙；加之使用多种修辞方法，使诗的主题十分鲜明，形象极为生动。三、 语言表达 (共2题；共8分)7. （3分）根据语境，仿照画线句子续写一句，构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，就会发现财富的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，就会发现友谊的大门是虚掩着的；_，_,_。8. （5分） 春节期间，各地都有各具特色的传统活动。比如喝腊八粥、贴春联、祭祖等等。过年期间，你家乡有什么特别的民俗活动吗？请选择一到二种具体描述。学校“文学长廊”需要定期更换“经典悦读”栏目的内容。请你从下面备选的作家中任选一位，结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，作为本期“经典悦读”栏目的内容。备选作家：白居易、辛弃疾、苏轼、罗贯中、鲁迅、老舍要求：内容符合要求。语言得体。子数在 150-200字之间。四、 句子默写 (共1题；共20分)9. （20分）名句默写。 （1）_，于我如浮云 （2）_，随君直到夜郎西。 （3）不必说碧绿的菜畦，_，_，_。 （4）_，百草丰茂；_，洪波涌起。 （5）春天像小姑娘，_，笑着，走着。 （6）天净沙秋思中表达了天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：_，_。 （7）王湾的次北固山下中表达诗人思乡之情的句子是_，_。 （8）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。_，_。 （9）_，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，_。 （10）杜甫江南逢李龟年一诗中表达出“同是天涯沦落人”感叹的句子是_，_。 （11）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友的担忧和牵挂的句子是_，_。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下面两段文言文，完成下列小题【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（选自陈寿隆中对）【乙】亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质 ， 而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会 权既宿服仰备又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。（选自陈寿进诸葛亮集表，有删改）【注释】魏武帝：曹操。举州委质：氢整个荆州作为见面礼送给曹操。吴会：吴国。（1）下列语句中划线的词解释不正确的一项是（ ）A . 利尽南海，东连吴会尽：完全B . 信义著于四海著：闻名C . 身使孙权，求援吴会身：亲自D . 大破其军，乘胜克捷破：打败（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A . 曹操于袁绍耕于野，不求闻达B . 高祖因之以成帝业益州既定，以亮为军师将军C . 此可以为援而不可图也琮举州委质，而备失势众寡D . 乃三顾亮于草庐之中陈涉乃立为王，号为张楚（3）下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 甲文中葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。B . 甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调要爱民和用贤。C . 乙文中写诸葛亮“乃建奇策”，这里的奇策就是甲文中“外结好孙权，内此伏彼起政理”。D . 乙文中孙权因为一向心服刘备同，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。（4）将两文中画线句子翻译成现代汉语。百姓孰不箪食壶浆以将军者乎？亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。（5）请结合文章内容，比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。六、 现代文阅读 (共2题；共35分)11. （20分）阅读下文，回答问题。航天员陈冬整整用了6年时间，陈冬才站在飞天的起跑线上。这6年，也是陈冬在他朋友圈“失踪”的6年。2012年，远在洛阳的高中班主任姚志强思念爱徒陈冬心切，在洛阳晚报以姚老师“想念你”为题登报寻找陈冬。至今，那则思念浓烈的文章扔挂在互联网上。姚志强老师哪里知道，为了实现飞天梦想，陈冬正在航天城全身心地投入训练，整整6年，几乎把自己和外界隔绝。6年，说短不短，说长不长。“这是一段长跑，又是一段短跑，你不仅需要耐力，还需要爆发力。”陈冬直言，他又回到了高强度的学习时代。回到教室，把扔了十几年的课本重新拾起来对于陈冬来说，那是一段“异常难熬”的日子。面对天文、航天技术、空间惯性坐标等新知识，陈冬的头直发懵。所幸，学习是他的长处。两年时光，“有了入定状态”的陈冬再次找到学霸的感觉他顺利通过8大类58个专业课程的所有考试。“他的入选是一个必然。”在航天员系统副总设计师黄伟芬的眼里，陈冬各方面都很优秀，各方面都很全面，没有明显短板。从初选到定选，陈冬在同批航天员中成绩都是第一。他的融会贯通能力有时候让教员吃惊，他对完美的追求连景海鹏都赞叹不已。全力以赴，厚积薄发。备战“神十一”的日日夜夜里，他和景海鹏共计完成了3000多个学时训练。此次出征，挑战空前。他们不仅要当好“驾驶员”，还要当好“科学家”“工程师”甚至是“医生”“生物学家”“农民”，不仅要去做各种实验，还要种菜。“不到发射前一秒，就不会停止准备。”陈冬说。此刻，少年时代仰望过的太空，正张开怀抱等待着陈冬。这个一心想飞得更高的航天员，即将抵达那片神秘之地。出征前，这位偶尔给孩子讲铁臂阿童木故事的父亲，对喜欢看星空的双胞胎儿子说：“爸爸出趟远门，你们有时间就看看夜空，去找找比较亮的星星，说不定爸爸在那里，然后给爸爸打声招呼。”（1）请简要概括航天员陈冬的性格特征。（2）选文第3段写高中班主任登报寻找陈冬的内容，有什么作用？ （3）请从修辞的角度赏析文中划线的句子。此刻，少年时代仰望过的太空，正张开怀抱等待着陈冬。（4）文章结尾写陈冬对儿子说的话有什么作用？ 12. （15分）阅读下文，回答问题“四海为家”的微塑料杨舒在距离人类生活圈最远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证明，微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”塑料在生活中很常见，“微塑料”又是什么？它为何引发科学家频频关注，又将给人类带来怎样的危害？科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。但直到2004年，英国科研人员在科学杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出“微塑料”的概念直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端人类的体内，威胁人体健康。科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。（光明日报，有删改）（1）请在文中找出一处运用“下定义”说明方法的句子，抄写在下面。 （2）简要概括微塑料具有哪些特性。 （3）“微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”这句话中“可能”一词有什么具体作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）请从下面文题中任选一种写一篇作文，文中不得出现真实的姓名。（1）小时候，爸爸喜欢叫我和他一起去买菜，他总是把小拇指留给我牵着。高中住在姨妈家里了，一次回家，他又让我跟他去买菜，我走在他后面，看到他小拇指还翘着，一如我小时候牵着他的样子。上面这段文字，一定会引起你的联想或思考。请以“习惯”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。（2）人，最大的对手是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”，激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”。请以“自己”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整。立意自定，文体自选（除诗歌外）。不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案