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文档简介

教学内容：乘法口诀口试的准备教学目的：（1）检测乘法口诀的熟练程度。在检测的准备工作中，推动孩子背诵、运用乘法口诀的积极性。 （2）锻炼孩子的组织协调能力、口头表达能力。锻炼孩子的胆量。教学准备：请八位同学做个口试的示范。教学过程：一、热身五分钟5分钟时间，同桌玩牌，练习乘法口诀。二、提出本节课的任务1、介绍口试的内容和形式。2、请八位同学示范。介绍A、B、C、D的具体分工。3、在示范的过程中，注意观察每个评委需要做什么。4、注意观察口试的内容，集体讨论需不需要修改。三、八位同学示范四、征集修改意见五、分组准备：1、明确分工（A、B、C、D四个角色）2、第（3）、（4）部分要出题。具体要求：（1）准备四个袋子，分别写着1号、2号、3号、4号。这四个袋子里的内容尽量不相同（允许个别重复），考生抽到哪套题就答哪套。 （2）集体出题，先写在一张纸上。但由谁负责打印，或者用蜡笔写，等等，小组分工要明确； （3）题目准备好了，给老师过目一下。 （4）为公平起见，题目不要随便泄露。3、说明：准备时间为两天。4、出好题的小组，可练习当评委。六、作业：继续做好准备。铁军小学二（ ）班 乘法口诀 口试评分表 评委（ ）考生姓名项目（1）自我介绍（2）数学的眼睛（3）乘法口诀测试（4）加分项目（5）仪态（6）声音（7）遵守秩序有修养合计得分要求介绍自己的姓名，学习乘法口诀的体会等。讲述一个生活中的可以用乘法解决的问题。并用乘法算出结果。抽背乘法口诀根据得数说出对应的乘法口诀乘法口算题11题，每答对1题得1分。能回答评委提出的一个问题。仪表整洁，落落大方，有自信心。声音响亮，口齿清楚能安静地聆听别人的发言，不插嘴。分值2分2分9分10分11分1分2分2分1分40分评分评分评分评分【口试的组织】1、以四人小组为单位，抽签决定测试组和被测试组，每两个组交换做评委和考生。2、4个评委分工要明确：生A：负责考生的秩序，组织考试。负责第（1）、（2）、（5）、（6）、（7）部分的测试。 生B：负责第（3）部分乘法口诀部分的测试。生C：负责计分，并及时反馈乘法口诀部分的测试情况。并负责第（4）部分的测试。 生D：负责宣读总成绩，并做描述性的总结评价。（指出考生的优点和缺点，指出努力方向等。） 3、考生并排坐在评委面前，轮到的考生坐在指定位置，没轮到的考生坐在旁边观看。【口试准备】1、各位同学按口试要求做好各项准备。2、评委在组长的带领下（1）明确分工（A、B、C、D
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