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文档简介

塑胶板四年级语文下册燕子教学设计 巧家下白鹤滩镇红路小学 黄功禄 执教一、教学目标1学会本课14个生字及“聚拢、偶尔、荡漾、音符、演奏、赞歌”等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目，培养热爱大自然春天的思想感情。4学习作者由近及远细致观察的方法及拟人、比喻等的表达方法。5.积累好词好句二、教学重点 让学生通过朗读课文，感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。三、教学难点 学习作者由近及远细致观察的方法及拟人、比喻等的表达方法。四、教具准备 搜集相关燕子的图片或文字资料五、预习提纲1初读课文，标出自然段，划出生字词。2.读准生字字音，记住字形，并初步联系上下文理解.3搜集相关燕子的图片或文字资料。第一课时一、启发谈话，引人新课同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机?(燕子)谁见过燕子?它是什么样子的?燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗?现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。二、初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。三、深入探究，质疑解1、细读课文，思考并
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