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中考专题复习诗歌阅读鉴赏教学过程：考纲点击 (ppt1)一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 方法指导把握诗歌鉴赏的四个切入点(ppt2)一、从题目切入 古诗的题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗歌的重要切入点。从题目切入，可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。例： 春夜洛城闻笛（李白） (ppt3) 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （题中的“闻笛”不可忽视。全篇四句，前三句全写笛声，这笛声把读者引到一个美妙的音乐世界，其中“暗飞声”、“满洛城”写出了笛声的韵味，“闻折柳”则写出了笛声的内涵，末句“故园情”写出了“闻笛”的感受。抓住题中“闻笛”，笛声“折柳”的内涵也便迎刃而解了。 ） 练习1、月夜忆舍弟 (ppt4)答：题目既交代了时间（月夜），又表明了情感（忆），再加上特殊的人物关系（舍弟），让我们在未读诗句时，就已经明白了诗歌的情感主旨思念。衔接：除了从题目切入，我们还可以从哪些方面切入理解诗歌呢？大家来看一首去年中考试卷上的古诗与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛，说说你的想法。 (2016年无锡卷)（4分） 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。【注释】：这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作“落梅花”。 11. 阅读上面的一首诗，回答问题。（4分） （1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（2分）答： （2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分） 答： 二、从注释切入 (ppt5)命题者在试题中作注释，或注释词语，或交代背景，降低难度。三、从意象切入(ppt6)“意”即主观情感， “象”即客观物象（如山川草木等）四、从关键字词切入(ppt7)首先是巧用试题信息，利用储备，读懂诗词。例：木兰花（宋祁）“红杏枝头春意闹”的“闹”字你认为写得好不好，为什么？诗人用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。例： (ppt8) 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。答：“闲敲棋子”这一细节，写诗人枯坐敲棋，独静无聊，与前文构成鲜明对比，表现了诗人寂寞失望、焦躁惆怅的心绪。总结：诗歌鉴赏的五步程式1、先读全诗分类别（知题材，定主旨）2、后半部分找中心（后半部分多为主旨所在）3、前
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