语文苏教版九年级下册中考专题复习——说明文阅读.doc

中考专题复习说明文阅读【考纲在线】1在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容；2. 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；3对文章的内容和表达有自己的心得，能讲出自己的看法和疑问；4阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思维方法。【能力要求】1.分析理解说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言；2.理解词语在文中的含义及作用，准确理解、判断及阐释科技说明文中的关键词；3.理解、把握重要句子在文中的意义和作用；4.辨别、筛选并整合文中重要信息；5.分析归纳内容要点；6.根据文章内容进行合理推断和想象；7.感悟科学思想，拓展视野。【复习建议】1.将说明文的知识要点和考查点系列化将其知识点归结为说明对象、说明顺序、说明方法、说明文的类别、说明文语言的种类和特点等；将其考查点也分解成以上几点加以理解、掌握和训练；2.将考点细化，分点训练，逐个突破例如对说明方法的分析，要逐个运用文章中的例子来分析、训练，逐个牢牢把握，然后从整体上加以训练，分析整篇说明文中运用的所有的说明方法及其作用。【备考指导】1.由近五年来宿迁市中考语文试题分析归纳说明文中考考点：（一）宿迁市2012年中考试语文试题5.语文综合性学习。 (1)材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识，请简要概括。(3分)(2)材料一划线句子用了的说明方法，作用是。(2分)(3)阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2.5状况，并得出结论。(2分)（二）宿迁市2013年中考试语文试题10.阅读选文，写出容易引起医院内病人感染的病菌名称。（2分）11.选文第段运用了哪两种说明方法？有何作用？（3分）12.根据选文，结合实际，说说生活中如何降低被细菌感染的风险？（2分）（三）宿迁市2014年中考语文考试卷8根据选文，说说手机的发展带来了哪些方面的影响。（3分）9选文第段主要运用哪两种说明方法？有何作用（3分）10.第段中加点词语“看上去”能否去掉？请说明理由。（2分）（四）宿迁市2015年中考语文试卷9上文-段分别从哪个方面来说明网络低俗语言的？试加以概括。（3分）（1）_（2）_（3）_（4）_10第段画线部分运用了哪两种说明方法？有何作用？（2分）11第段中加点词语“一定”能否换成“也许”？请说明理由。（2分）（五）江苏省宿迁市2016年中考语文试卷10根据文意填空。（2分）机器人和人工智能入侵人类职业的顺序是：操作类工作11依次填人文中甲、乙两处横线上的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）A侵蚀 甚至 B侵蚀 或者 C挑战 或者 D挑战 甚至12请依据文本，说说我们应怎样面对机器人和人工智能的步步入侵。（2分）从分值分配上看，一般为67分，占试卷的5%左右。2归纳说明文考点：获取与加工信息，把握说明对象及其特征；理解说明的顺序；理解说明的方法及其作用；体会说明文语言准确、简明的特点；领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。3.热点与预测：说明文是三大文体之一，是中考阅读的必考文体。从选材上看，选用的说明文或介绍前沿科技，或介绍新的发明创造，或介绍自然灾害、医学健康、气候物种等科学知识，或关乎能源、环保、新材料等与人们的生活密切相关的领域。全面理解、掌握说明文知识，将这些知识细化到每一个最小的考点；熟悉说明文的行文规律，如“总说分说总说”的结构规律；按照事物内部的联系来安排说明顺序的规律等；深入分析近年来各地中考说明文阅读题，归纳考查点，熟悉题型，掌握各种题型的解题规律和方法，结合具体的说明文训练题，多加训练，仔细分析，认真总结，探讨答题规律，以求答准、答全要点。【知识梳理及答题技巧】一、弄清什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或解说事理，给人以知识依据说明对象和说明目的的不同，说明文分为事物说明文和事理说明文两类；根据语言风格与表达方式的不同，分为平实说明文和生动说明文。事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）。事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）。二、把握说明对象：1分两类：实体事物、抽象事理。2表述形式：一般是一个名词或名词性短语。3把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段：事物说明文一般标题就是说明对象，指出被说明事物即可。事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容)。4考查说明对象：A若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到。B若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。三、说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）。方法：1看标题（修饰、限制成分）。2抓关键句（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间）。3若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括。4借助说明方法的分析。四、说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序（答题时可答得具体些）。1时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移另：介绍制作过程的程序，一般用程序顺序（也属于时间顺序）。2空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移。3逻辑顺序：阐释事理（按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排），表现形式有：因果，果因，主次，浅深，现象本质，简繁，整体部分，一般特殊注：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述）。五、说明文的结构：1总分式（包括总分总，总分，分总）。2递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）。3并列式。注：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式。六、说明方法及作用：1说明方法（10种）：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用说明2说明方法作用：注意 无论何种方法，都是为了说清说明对象的特征 应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征下定义与作诠释、打比方与比喻、作比较与对比的区别答题格式：运用举例子的说明方法，具体充分地说明了说明对象的特征运用列数字的说明方法，具体准确地说明了说明对象的特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明了说明对象的特征（增强了文章趣味性）运用作比较的说明方法，突出强调地说明了说明对象的特征运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了说明对象的特征运用下定义的说明方法，简明科学地说明了说明对象的特征运用作诠释的说明方法，通俗易懂地说明了说明对象的特征运用摹状貌的说明方法，具体生动地说明了说明对象的特征运用列图表的说明方法，直观了然地说明了说明对象的特征运用引用的说明方法，充实有力地说明了说明对象的特征（同时引诗文还可增添文采）七、说明文的语言：1基本要求：准确性涉及词语类型：表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词如：“目前”、“大约”、“也许”、“可能”、“一定”、“必须”、“之一”等。表数量的词如：“左右”、“上下”、“不少”、“绝大多数”、“至少”、“不下于”等。其它一些短语如：“据说”、“相传”、“据介绍”等，表示材料来源的不确定性2语言风格：在准确性的前提下 平实（大多数说明文） 生动（多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写）3题型及答题模式：题型A：问某词或短语能否删去，说明理由。答题模式：判定“不能删”；简单释义该词；结合原文句意具体分析说明；去掉后语义变化为，不符合实际；归结到“这里体现了说明语言的准确性”上。题型B：问某词或短语的作用或表达效果。答题模式：该词说明了说明对象的特点或事理，体现了说明语言的准确性。题型C：说说文章语言特色。答题模式：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。题型D：自主寻找体现语言准确的词并简析。答题模式：选例要典型，不自我为难 答题模式同题型A：八、其它题型：1标题作用：点出说明对象；说明说明对象的特点或作用；（新颖、生动、有趣）吸引读者，激发阅读兴趣。2指代类“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么思路：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。注意：有时可能不是整句话，而是其中一部分3说明文写法分析：（1）结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）。（2）结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。 （3）结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。4说明语段的作用：（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）结合说明方法谈通过的说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明。【基础过关】一、把握说明对象：（一）遥感卫星信息技术革命，是传达信息技术的更新，是获取信息手段的突破获取人类认识世界的一些深层次关键信息是至关重要的遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具它在太空就可以看清人们地面观察不到的地质断层，代替人们勘察无人区内的情况，发现地下的石油、古迹我国宝成铁路自建成以来，长期被滑坡、塌方灾难困扰长期以来，铁道专家一直找不到内在原因，只能年复一年的在灾害与维修的怪圈中折腾然而在我国发射的返回式遥感卫星拍摄的照片上清晰地显示出，这条铁路一些地段处于断层的断裂带上，于是铁路部门立即对此采取了加固地层的措施，才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息的另一重要途径例如，我国对于青藏高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的140倍，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作；如用飞机航拍，则需30人用几个月；如用人工则需几年我国石油地质队员在对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时，26人苦战4个月，才测出568个点，以此绘制成五万分之一的地质图；而卫星仅用一张照片就把情况看清，还发现了地面测量中无法发现的断层构造我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发现了一批古代遗迹比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被发现，并确认是元朝忽必烈为其女儿鲁国大长公主兴建的应昌古城选文的说明对象是什么？解析：此题是考查快速寻找说明对象的能力命题人通过五个段落来检测学生的判断能力第一段中一个明显的概念是“遥感卫星”，由此去检查后面的几段落，会发现第二段、第四段虽从实例出发，可仍有一个共同的话题是在谈“遥感卫星”的运用问题，第三段第五段更明确地运用“利用遥感卫星”、“还利用遥感卫星”等词句来表达，可知这五个段落说明的共同对象是“遥感卫星”可见，要寻找筛选说明对象，需要快速分辨各个段落中所说明的共同问题，这样才能，找得快，找得准（二）珠算盘世界已经进入了电子计算机时代，而中国古老的珠算盘不但没有被送进历史博物馆，反而兴盛起来，就是由于它具有特殊的功能从计算效率上看，珠算盘有的地方优于电子计算机从教育的观点看，珠算盘不仅是一种计算工具，而且是一种极好的教具它既形象又直观从生理上，打珠算盘能增强人感觉的（ ）（ ）性，记忆的（ ）（ ）性；思维的（ ）（ ）性和（ ）（ ）性，从而有效地提高人的智力珠算盘结构简单、造价低廉、种类繁多、携带方便，不用电力而且适用范围宽广，所以这种古老的算盘仍具有强大的生命力上文说明的对象是（ ）A、中国的珠算盘 B、中国珠算盘的功能C、中国珠算盘优于电子计算机的地方 D、中国珠算盘与电子计算机比较解析：此题重在考查快速寻找说明对象的能力本选文第一自然段总说：中国珠算有特殊的功能；第二三四段分别从计算效率、教育的观点、生理上具体说明特殊功能；第五自然段简单概括一下算盘本身的优点，并回扣首段通过对以上层义的概括分析，再进行归纳综合，就能明确说明对象选项为B（三）鸟岛青海湖西部的布哈河口，有一个绿草丛生的小岛，看上去好像一条浮游的鲸鱼，这就是著名的鸟岛鸟岛的面积为27公顷多，岛上有十几种鸟，但主要是三大家庭斑头雁、鱼鸥、棕头鸥“鲸鱼”的头部是鸟巢区，占地约5.7公顷，聚集着各种鸟大约十万只，鸟的密度之大为世界上所罕见鸟岛有独特的自然风光，有丰富的鸟类资源在孵卵季节，巢区鸟窝密密麻麻，鸟蛋遍地皆是，雌鸟伏在窝里孵卵，雄鸟守卫在旁偶然一只黑鹰飞来偷袭，千百只鸟便哄然起飞，从四面八方围攻“故人”，并且跟踪追击，直到把黑鹰驱赶到两千米的高空或10公里外的远处才罢休鸟岛的几种水禽，都具有较高的经济价值，其中斑头雁、小雁孵出四个月就能长到3公斤，肉很肥嫩，富有蛋白质和脂肪，雁绒比鸭绒质量还高如果能把斑头雁驯化利用，将是我国北方理想的家禽品种现在，鸟岛及其周围环境已经划为自然保护区这篇说明文的说明对象是（A）A、青海湖中的鸟岛 B、鸟岛独特的自然风光C、鸟岛丰富的鸟类资源 D、鸟岛上的“三大家族”二、弄清说明对象的特征：（四）白色污染目前，为了根除白色污染，国外科学家研制出各种类型可以自行分解的自毁塑料，即无公害塑料这种塑料是“白色污染”的替代物科学家预言，它将在21世纪风靡全球在新兴的无公害家庭中，最有发展前途的是生物自毁材料目前，美国、英国、德国、日本等国的20多家公司推出了生物自毁塑料除了生物自毁塑料外，科学家还研制成功化学自毁和光学自毁塑料所谓化学自毁塑料是在塑料制品上喷洒一种特制配方的溶液，使其与塑料成分发生化学反应，从而使塑料逐渐溶解，成为可以被水冲洗掉的无害物质光学自毁塑料是美国一家公司不久前研制成功的一种新型的自毁塑料这种塑料内含一种遇光会慢慢自动分解的物质在太阳下曝晒60天后，便成为泥尘“无公害塑料”的特征是什么？（用文中的语句回答）解析：此题是考查弄清说明事物的特征的要把握说明对象的特征关键是要把握说明特征的关键句本文说明对象很显然是“无公害塑料”，这种塑料的解释在第一段的前一个句子，即“可自行分解”或“自毁”另外下文连续四段讲了不同种类的无公害塑料，而且都重在说明它们怎样自行分解或自毁，因此，可确定说明对象的特征是：可自行分解或自毁（五）电子印鉴传统图章安全性差，目前刻章行业人员复杂，管理混乱社会上一些不法之徒受高额利润的驱使，只要有人肯出高价，就连国家重要部门的大印也敢刻如果采用电脑系统伪造图章，其精度可以控制在微米以内，真假印鉴的差别只有千分之一，非经专门的尖端仪器难辩真假，这无疑给正常的经济活动埋下了一颗“定时炸弹”其次是传统图章信息含量少，又很难通过计算机顺利传递在经济活动日益电子化的今天，图章印鉴的识别、传递主要依靠手工操作，这就成了计算机运行中的“卡脖子”问题，严重影响了电子化设备效率的发挥，特别是大大降低了银行间票据交换和资金清算的速度从原文中找出能体现本段说明对象的三个特征：（1）（限5个字内）（2） （限6个字内）（3）（限12个字内）解析：此题是对说明对象的多个特征的识别判断题一个事物可能有多个特征，有的显露，有的内藏，一定要抓住关键句子去分析事物的特征本选段中“其次”一词是关键词语，在此前仍有一个特征相照应，那就是“安全性差”“其次”后面再无其它要点可概括，那二三要点在哪儿呢？“其次”一项中有一个“又”字，暗示，此项有两个特征，即“信息含量少”“很难通过计算机顺利传递”可见，抓住这处关键句和关键词语进行分析，就不难找出事物的众多特征了三、准确概括说明文内容：（六）啄木鸟 “丁丁向晚急还稀，啄遍庭院未肯归终日为君除蠹害，莫嫌无事不频飞”（陈标啄木鸟）这首诗已写尽啄木鸟的功绩，虽然这只是一千余年前的一位诗人一时感兴之作树木的害虫中，有吉丁虫和天牛等，潜伏在树皮下或木质中，破坏组织，吸食树汁，不仅妨碍了树木的发育，而且影响了木材的价值这些害虫生育既繁，隐藏又密，决不是人的能力和时间所能除灭的惟有啄木鸟终日不辞辛苦往来树林间，能为人类尽除虫的责任啄木鸟的形态，有好几点特异的地方第一，脚趾两个向前，两个向后，趾端生有长而钩曲的爪，便于攀住树皮，所以在分类上属于攀禽类第二，尾羽有坚硬的羽轴，当它的身体直立在树干上时，可用尾羽抵住树干，使两脚和尾羽合成一个三角架，支撑身体第三，嘴刚直坚硬，好像锥子，适于啄洞第四，舌柔软细长，尖端生有逆刺适于钩取食物它的捕食方法，先止于树干上，用嘴敲击树干，柝柝有声，侦察树干内有没有害虫潜伏着，犹如内科医生诊察病人的时候用手敲击患部，听取声音辨认病状这时候，它假如听到某部分有低浊的声音，知道内部潜伏着害虫，就用嘴在树干上