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文档简介

年级四年级科目语文课题12.番茄太阳课时第二课时备写人段娟使用人学习目标：1. 有感情的朗读课文。2. 感悟明明美好的心灵，理解番茄太阳的含义学习重点：抓住文本语言，感悟明明美好的心灵，学习难点：理解番茄太阳的含义。自主学习学 案导 案预习作业： 1.欣赏爱的奉献2、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事情？3、明明身上有哪些优秀品质值得我们学习.课前下发学生小组交流汇报1、小组内汇报交流（1）我学会了什么？选择自己重要的收获简要的写在下面。（2）我还有哪些问题不明白。 番茄太阳教学设计合作探究：重点探究1、学习课文第一部分，你从字里行间感受到了什么?2.学习第二部分 (1) 他们一家人进城的目的是什么？ （2） 你觉得明明是个怎样的孩子？ （3）你是怎样理解番茄太阳的？3学习第三部分 (1)明明要走了，她要去干什么？ （2我的眼泪为什么流了下来？1学生小组合作、探究2小组汇报交流当堂检测：根据课文内容填空:明明妈妈高兴的原因是（ ），番茄太阳指的是（ ）我流泪的原因是（ ），我们知道明明是个（ ）的孩子。学生独立完成布置作业布置作业课后作业课后作业必做题有感情的朗读课文。选作题明明我想对你说拓展题板书设计课后反思 12番茄太阳灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动 热爱生活 关心他人在教学中，我紧紧抓住学生的年龄特点，努力引导学生进行重点文段的分析，让重点信息与相关资料相联系，把知识讲活，让学生在探究中体验，在体验中探究，以激发学生的学习兴趣，通
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