语文苏教版九年级下册小说阅读指导.ppt

欢迎进入我们的课堂 小说阅读评讲课 鬼姜花 珥陵初中易玲 阅读与解题的一般要求 原则 忠实于原文 步骤 第一步带着问题读文章第二步把握大意读试题第三步结合原文巧作答 审题五要素 1 主体2 范围3 题型4 分值5 字数 1 用简洁的语句概括故事的主要情节 2分 2 简析小说第二段景物描写在文中的作用 3分 3 试结合小说分析满虎这个人物的形象特点 6分 4 请简要分析小说中画线的句子的含义 2分 我又好奇 又不免把警惕性提升 5 小说以 鬼姜花 为题 有哪些好处 试作探究 6分 明确考点探究方法 情节 环境 人物 词句含义 标题作用 把握要点对号入座 1 用简洁的语句概括故事的主要情节 2分 生1 晚上我和三儿在小岑餐馆吃饭 生2 我在餐馆吃饭 看见小岑请满虎吃饭 小岑坐在满虎身边 两人聊了一阵 之前不知道其来历 第二天趁餐馆没客 询问小岑 知道了满虎的身世 满虎打算做正经营生 一般方法 何时何地何人做何事 某晚我在小岑餐馆吃饭 撞见小岑请满虎吃饭 事后得知原因及小岑促使满虎打算做正经营生 给同学打分2 简析小说第二段景物描写在文中的作用 3分 生1 推动情节发展 为下文作铺垫 生2 渲染气氛 交代文章背景 点明季节是秋季 地点是农村 烘托人物心情 一般作用 1 交代故事发生的背景 时令 地点等 渲染气氛2 烘托人物心情 表现人物形象3 推动情节发展 交代故事发生的背景 时间是秋季 地点是农村 1分 渲染轻松愉快的气氛 烘托人物愉悦的心理 1分 推动故事情节的发展 为下文写围绕 鬼姜花 展开的故事情节做铺垫 1分 3 试结合小说分析满虎这个人物的形象特点 6分 一般思路 找到原句 逐类分析 概括特点 第九段 1 外形剽悍 肌肉发达 虎头刺青 2 粗鲁莽撞 骑车快 动作猛 话音高 第十三段 3 懂得感恩 虽生事凄凉 缺少关爱 但永远记得满虎大妈的疼爱 懂得别人对他的好 4 知错愿改 经过小岑的劝告 由原来的到处逛荡 收保护费 转变为一个有决心有打算 准备摆摊开店 正经营生的人 4 请简要分析小说中画线的句子的含义 2分 我又好奇 又不免把警惕性提升 一般思路 明确关键词 再把句子还原到文中 结合上下文分析 我又好奇 又不免把警惕性提升 这个年轻人为什么秋凉了只穿背心 这个年青人为什么叫 虎鬼子 三儿叫他的时候为什么语气不对 所以我好奇 1分 看到他的刺青图案和冲动举止 我不免警惕性提升 1分 5 小说以 鬼姜花 为题 有哪些好处 试作探究 6分 结构内容写法主旨和情感 从故事情节结构角度分析 鬼姜花 贯穿全文 起着线索的作用 推动着情节的发展 使故事情节出人意料 既可激发读者阅读兴趣 又能引起读者的思考 从人物形象角度分析 作者围绕 鬼姜花 发生的故事 塑造了小岑这一勤劳聪明 淳朴善良 乐于助人的人物形象 从小说主题角度分析 赞扬了乐于助人的精神 从表现手法分析 鬼姜花 具有双关义 一是指一种普通的植物 学名菊芋 一是指那些普通善良的人 如小岑 满虎大妈等 每点2分 答对三点即可 总结 1 认真审题2 紧扣本文3 联系上下文4 结合答题技巧 畅谈收获1 审题2 回归文本3 联系上下文4 方法 技巧 克服畏惧心理树立必胜信念用心浏