语文人教版六年级下册8.看说明书做玩具小台灯.docx

看说明书做玩具小台灯教案合肥市大柏中心学校 昌永保学习目标1.能独立阅读说明书，会按照说明书制作小台灯； 2.知道说明书的写作方法：要抓住事物特征，用词要准确，条理要清楚；3.对照图例修改说明书，初步学会写简单的说明书。教学重难点1.修改说明书。2.学习说明方法。根据图示写不倒翁制作说明书。 教学过程一、激趣导入1.我们每一个同学都是伴着玩具长大的,有买来的，也有我们亲手做出来的。请同学们回忆一下，你曾亲手制作过玩具吗？是怎样制作的？能给大家简单介绍一下吗？我们可以按照这样的句式来介绍。（课件出示例句：我曾经制作过 ，它需要的材料有 ，制作步骤分为 。）2.生回忆想象。3.指名说说。二、研读说明书1.谈话导入：刚才大家讲得非常好！生活中很多物品为了让我们能明白怎么使用，都会配一份说明书，这样我们就能掌握用法。你见过哪些说明书？你觉得说明书最重要的是什么？（讲清楚具体，讲明注意事项） 今天，我们就来看一份说明书。（齐读课题）2.出示说明书：大家自由读一读，边读边想象一下制作过程。3.提问，交流： （1）说明书从哪几个方面来介绍？（材料、做法。） （2）研读材料部分： 首先我们来看看材料部分，都需要哪些材料？ 说明书给我们介绍了四种材料，你在准备材料的过程中，有没有发现哪些地方交代的不够清楚、明白？ 逐种材料研读。 半个乒乓球如何能获得半个乒乓球？（要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始，如钢锯、乒乓球。） 一个瓶盖瓶盖的大小。 一段铅丝铅丝的长短、粗细。 （瓶盖的大小，铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。） 生记录存在的问题。 （3）研读做法部分： 指名读做法，边听边想象每一步骤制作的画面。 说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤，如果让你制作，在制作过程中，会有什么样的困难或迷惑？ 第一步：在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。（如何钻小洞？钻多大的小洞？） 第三步：把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头用红橡皮泥做一个小灯泡。（铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里？） 生记录存在的问题。4.寻求修改方法： 看来这份说明书还有不少问题，我们来总结一下师归纳总结： （1）材料和工具交代不全。（2）材料规格交代不清楚。（3）制作过程交代简单。 激趣：根据这份说明书，有两个同学分别制作了教材中图一、图二两盏小台灯。（出示简图。）大家想一想： （1）两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？ （2）对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没对的那一步画下来。 生自主思考，并画下没有做对的那一步。 手机拍照上传大屏幕出示学生画正确的那一步，指名说说图二那位同学做错在什么地方。 寻求修改方法。激趣：那位同学错了，仅仅怪他吗？和说明书写得不够清楚也有关系。你能把说明书修改得更加清楚、明白吗？怎样修改？ 讨论并展示修改意见。 面对刚才我们发现的这些问题，该怎么解决呢？（板书加粗字） 材料和工具交代不全补充法 材料规格交代不清楚列数字（如铅丝的长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小）。 制作过程交代简单描述法（交代清楚制作时的注意事项）图示法 生自主修改说明书。 手机拍照上传大屏幕展示修改好的学生作品。评价改的好的地方，提出还可以改进之处。 师出示修改后的范例。 材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米铅丝、一块橡皮泥 做法： （1）用钢锯将乒乓球锯成两半。 （2）在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，做灯罩。 （3）在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 （4）把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。 （5）在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。（以上各步均有图示） 现在我们根据这样的一份说明书，再来做一个玩具小台灯，是不是就更清楚了吧。三、作业安排 1.刚上课时，我们回忆了曾经做过的玩具，也简单地介绍了，现在想一想，就讲那几句话，其他同学能清楚吗？那我们把制作材料和过程详细写一份说明书，好