语文苏教版九年级上册小说阅读复习指导课.pptx

记叙文复习课 小说 王丽丽 小说是以塑造人物形象为中心 通过故事情节的叙述和典型环境的描写 来反映社会生活的一种文学体裁 我吃了一吓 赶忙抬起头 却见一个凸颧骨 薄嘴唇 五十岁上下的女人站在我面前 两手搭在髀间 没有系裙 张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 外貌描写 杨二嫂 扑的只一拳 正打在鼻子上 打得鲜血迸流 鼻子歪在半边 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳 打得眼棱缝裂 乌珠迸出 又只一拳 太阳上正着 却似做了一个全堂水陆的道场 动作描写 鲁提辖 席加洛夫将军 哦 叶尔德林 帮我把大衣脱下来 真要命 天这么热 看样子多半要下雨了 哦 叶尔德林老弟 给我穿上大衣吧 好像起风了 挺冷 语言描写 变色龙 我正想着这些的时候 忽然听见老师叫我的名字 轮到我背书了 天啊 如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来 声音响亮 口齿清楚 又没有一点儿错误 那么任何代价我都愿意拿出来的 可是开头几个字我就弄糊涂了 我只好站在那里摇摇晃晃 心里挺难受 头也不敢抬起来 心理描写 小弗朗士 阅读小说 苏七块 小提示 1 文中哪个人物是主要人物 2 作者用了 的描写方法刻画出来的是一个 的人 他人高袍长 手瘦有劲 五十开外 红唇皓齿 眸子赛灯 下巴颏儿一绺山羊须 浸了油赛的乌黑锃亮 张口说话 声音打胸腔出来 带着丹田气 远近一样响 要是当年入班学戏 保准是金少山的冤家对头 他手下动作更是 干净麻利快 逢到有人伤筋断骨找他来 他呢 手指一触 隔皮截肉 里头怎么回事 立时心明眼亮 忽然双手赛一对白鸟 上下翻飞 疾如闪电 只听 咔嚓咔嚓 不等病人觉疼 断骨头就接上了 贴块膏药 上了夹板 病人回去自好 外貌描写 动作描写 苏大夫却说 接上了 苏大夫只说了句 这药我送了 有句话 还得跟您说 您别以为我这人心地不善 只是我立的这规矩不能改 语言描写 先写车夫向苏七块求医无钱 又写华大夫暗中给车夫钱 再写苏七块给车夫看病 赠药 最后写苏七块退钱给华大夫 故事 情节 时候既然是深冬 渐近故乡时 天气又阴晦了 冷风吹进船舱中 呜呜的响 从篷隙向外一望 苍黄的天底下 远近横着几个萧索的荒村 没有一些活气 我的心禁不住悲凉起来了 故乡 景物描写 广场上一个人也没有 商店和饭馆的门无精打采地敞着 面对着上帝创造的这个世界 就跟许多饥饿的嘴巴一样 门口连一个乞丐也没有 变色龙 社会环境描写 小提示 环境描写可以渲染气氛 烘托人物心情 也可以衬托人物性格 推动情节发展 说完苏大夫转身慢慢地离去 街面上许多人家都已掌起了灯 月光交织着人家窗口泄出的灯光 模糊成一片柔和的光晕 阅读小说四步走 通过描写方法感受人物性格 通过故事情节丰富人物性格 通过环境描写烘托人物性格 整合人物性格把握人物形象 作者笔下的苏七块应是现实中一批人物的代表 而这批具有着善良本性和鲜明的个性的人是值得我们钦佩的 所以我们读小说实际上就像赵丽宏先生所我说 我们是在读历史 读社会 读自然 读人生的意义 小结 文章梳理到这 如果你再看到 1 阅读全文 概括苏七块这一人物形象的特点