语文苏教版九年级下册记叙的顺序.ppt

记叙的顺序及作用 记叙文的顺序 记叙文是以写人记事为主 通过完整地叙述一件事的发生 发展 结局来表达作者思想感情的一种文体 要记事就要学会叙述 要叙述就要学会运用叙述的顺序 常见的叙述顺序有四种 顺叙 倒叙 插叙 补叙 一 顺叙 1 即按照事情发生 发展和结果的时间顺序来写 2 作用 叙事有头有尾 条理清晰 读起来脉络清楚 印象深刻 像 桃花源记 藤野先生 等 都是采用这种叙述方法的 二 倒叙 1 就是把事件的结局或某个最突出的片断提到前面叙述 然后再按事情发生 发展的顺序来叙述的一种叙事顺序 如 背影 我与父亲不相见已二年余了 我最不能忘记的是他的背影 这是文章的开头一句 它开宗明义 落笔点题 用倒叙的手法 再现了两年前作者终生难忘的往事 2 倒叙的作用 1 强调结局 制造悬念 吸引读者 2 结构完整 首尾照应 3 情节曲折 富于变化 3 倒叙的类型 点题式 开篇先对所叙事件进行议论 提示主旨 然后再叙述事件过程 并常常首尾呼应 再次深化 例如 一件小事 鲁迅 我从乡下跑到京城里 一转眼已经六年了 其间耳闻目睹的所谓国家大事 算起来也很不少 但在我心里 都不留什么痕迹 倘要我寻出这些事的影响来说 便只是增长了我的坏脾气 老实说 便是教我一天比一天的看不起人 但有一件小事 却于我有意义 将我从坏脾气里拖开 使我至今忘记不得 作用 强调突出了这件小事于我的意义 悬念式 先在开头设置悬念 然后步步释疑以引人入胜 例如 著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情 在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间 有一个二十岁的女生陈伊玲 初试时的成绩十分优异 声乐 视唱 练耳和乐理等课目都列入优等 尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹 而复试时却使人大失所望 苏林教授一生桃李满天下 他的学生中间不少是有国际声誉的 但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个 这样的事情也还是第一次碰到 那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的 作用 开头提出了一件奇怪的事情 引起读者的注意 自然会使人想到 这是为什么 急于从后文中寻找答案 因而增强了文章的吸引力 联想式 这种方法是 由眼前的事物引起对往事的回忆 叙述顺乎自然 在我的家里 珍藏着一件白色的确良衬衫 这不是一件普通的衬衫 这衬衫 凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情 每当我看到它 周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前 每当我捧起它 就不由得回想起那激动人心的往事 那是1972年8月3日的夜晚 我在马路上骑自行车 一件珍贵的衬衫 作用 既对 衬衫 做了必要的交代 同时也形成悬念 引起读者阅读的兴趣 增强文章的吸引力和生动性 怀念式 篇首开宗明义叙述心中的怀念 由此进入回忆 我与父亲不相见已二年余了 我最不能忘记的是他的背影 那年冬天 祖母死了 父亲的差使也交卸了 正是祸不单行的日子 我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家 背影 朱自 作用 点题 为全文奠定了思念 伤感的基调 追溯式 先写重大事件的结果 或叙述非凡的业绩 再记叙事件的历程 给人异峰突起之感 例如 一座举世瞩目的金杯 在一九八二年十月一日午夜 我们的共和国三十三岁生日的时候 被中国女排的姑娘们捧回了北京 然而 金杯的得来 是多么不容易啊 为了让中华之光在杯身上闪耀 姑娘们付出了多少心血 走过了一条多么艰苦曲折的奋斗道路 奇克拉约 痛苦的夜九月十五日夜晚 对于中国女排来说 是一个痛苦的夜晚 秘鲁奇克拉约城那美丽的夜景似乎夜暗然失色了 金杯之光 中国女排夺魁曲折道路 孙杰 作用 能一下子吸引读者 引起读者思考 振奋精神 三 插叙 指在叙述中心事件的过程中 由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入和内容有关的情节和事件 然后再继续原来的叙述 如 故乡 中介绍少年闰 12 30节 和年轻时的杨二嫂 45节 属于插叙部分 插叙的作用 1 补充主要事件 使内容更加充实 情节更加丰富 2 衬托主要人物 可以使人物形象更加丰满 3 照应上文 或为下文铺垫 4 使主题 中心思想 更鲜明 更深刻 5 此外 还能使行文起伏多变 如 从百草园到三味书屋 插叙了一段美女蛇的故事不仅使百草园的生活增添了一层神奇的童话色彩 而且增加了百草园是 我 的 乐园 的因素 答案 画面展现了山村的贫穷落后 山村孩子对上学的渴求 交代了天成去山村支教的原因 答案 插叙 交代军号的来历以及老人能听到军号的原因 突出 丰富 老人这一人物形象 或补充交代老人的情况 答出 插叙 1分 答出作用2分 共3分 答案 插叙 1分 交代了父亲心结的来由 使文章内容更充实 2分 插叙和倒叙的区别 1 把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来 然后再顺着中心事件的发生 发展的次序往下记叙 是倒叙 这种写法是先倒叙 后顺叙 如果全文的结构是顺叙 中间插入了另一件事 显然它也可能是以前发生的事 但在全篇中仅是一个片段 而不是全文的中心事件 那么插入的这段事情就是插叙部分 2 倒叙部分是中心事件的一部分 紧扣住 时间 衔接分明 插叙可以插入跟中心有关的另一件事或另一场面 插叙完了 把暂时中断的时间继续下去即可 四 补叙 特点 补叙主要用于对上文的叙述内容作补充说明 它仅仅是补充原来叙述的不足 一般是片断性的 简要的 不具备完整的事件 可以把解释或说明的文字放有前面 以引起下文 作用 1 对原来的叙述起丰富 补充作用 一般不发展情节 事件 2 造成悬念 叙事波澜 深化主旨 造成强烈的艺术感染力 例如 用筛子筛水 最后一节 例文1 泥土情怀去年二月 外公上城里做了阑尾手术 之后住在我家里将近一个月 如此的 娇生惯养 显然让大半辈子扎在地里的外公不习惯了 他想给家里做些事 做饭 煤气灶 电饭煲还勉强凑合 微波炉就简直摸不着头脑了 挣扎 了几天 外公改变了方向 扬言要给我们种点绿植 改一改我们家死气沉沉的现状 起因短短几句就交代好 开门见山 妈妈找来5个花盆 里头装满了土 全是以往买回来的成品绿植 不出一月全死了 外公凑上前去 看了看土色 黑紫黑紫的 又用手指摁了摁测测硬度 接着撮起一小把在指间捏了捏 放到鼻前闻一闻 眉头一皱 将土掸回了盆中 不屑的说 这算个什么土 还不是种什么死什么 妈妈争辩到 这些是营养土 营养成分都配得好好的 浇点水就能活 外公撇起嘴 仿佛很嫌厌的样子 下午外公要我帮他带路 出去挖点土 我还从没见过种东西 十分好奇 领着他左看右看 却也没有适合的土 外公要求高 建筑工地的沙土不要 干裂的黄土不要 这可让我上哪找 最后我跳进花坛子拨弄一盆土 拖着他赶紧跑 怕别人看见了骂 回家后 外公就着满满一盆土挑挑拣拣 一边拣一边抱怨 我说这城里的草怎么的这么蔫头搭脑的呢 就这土也配叫土 说着又从土里扒出了一缕塑料 外公气得连连摇头 外公长满老茧的手抚摸着这些土 挑出石块 枯枝 捏碎土块 一会儿工夫一整盆土只剩一半多 外公往里浇了点水 不种什么 说要先 醒醒土 他庄严地把半盆土搁在了阳台上 望着他们 外公轻轻说道 土是有灵气的 你甭指望不侍弄就有好收成 你对他好 它才给你回报 能刻画人物性格的情节重点描写 抓住人物的语言 动作 神态描摹 几天后 我上学了 外公也回家了 临走前把那盆土种上了东西 并叮嘱妈妈天天浇水 不得偷懒 妈妈留外公多住些时候 他不肯 还说 城里的日子太难熬 十天半月闻不见土腥味 憋死了 其他的情节适当交代一下即可 外公走了 妈妈也天天浇水 这土里也没多大动静 外公种的什么呢 是月季 兰花 还是芦荟 外公回家十天后 打电话来了 他对我说 还是家里舒坦 看着地里头即是什么也不长 那泥巴都让人感觉实在 我笑了 外公这辈子都离不开那几亩地了 我每天都去看那个那个颇有悬念的花盆 一直猜不到外公种了什么 今天望着 挣挣 地往上窜的葱芽 我忽然领悟 这青青的芽 黑黑的土里 就是外公质朴的泥土情怀 结尾由人及理 扩展意蕴 点评 这是一篇以 泥土情怀 为题的命题作文 用质朴而不失个性的语言叙说了一个与泥土相关的故事 刻画了一位具有泥土品格的人物 外公 文章采用顺叙的方式 从去年二月外公来我家暂住说起 细细地述说起老人为我们培养绿植的过程 中间两段看不上所谓