《云雀的心愿》第一课时教学设计.doc

云雀的心愿教学设计安徽省六安市舒城县高峰乡普阳小学 王燕1、 教学目标1. 知识与能力 正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思；体会陈述句和反问句在语气上的不同。2. 过程与方法 抓住关键词句把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3. 情感态度与价值观 能充分认识到森林对环境保护的重要作用及破坏森林给人类带来的危害，产生植绿护绿的愿望。2、 教学重难点1. 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 教学难点 体会森林的重要性，强化环保意识，产生植绿护绿的愿望。3、 教学方法 谈话法、讨论法、通读感悟法、情景教学法4、 课时计划2课时五、教学过程第一课时(1) 课时目标1.正确、流利地朗读课文。2.学习本课的生字新词。3.初步感知课文内容，理清段落。（二）重难点1.重点学习本课的生字新词，正确、流利地朗读课文。2.难点初步感知课文内容，理清段落。（3） 教学准备多媒体课件（4） 教学步骤1. 揭示课题(1)每个同学都有自己的心愿，能不能告诉大家，你的心愿是什么？(2)补充课题导入：看来，每个人都有自己的心愿，就连小云雀都有一个心愿。同学们想不想听听它的心愿?把书本打开，今天我们学习第十九课：云雀的心愿。（板书课文标题）2.初步感知课文(1)学生自读课文，要求读准字音，认清字形。(2)检查自读a.出示生词，指名读，齐读。讨厌 树冠 冲垮 冲刷 茂密 云雀 土壤 擦去绿洲 空调器 枯枝败叶 漫天飞舞 乱砍滥伐b.给下面的加点字选择正确的读音。贫(pn png)瘠 河堤(t d) 淹没(m mi) 蓄(x x)水 土壤(rn rng) 树冠(gun gun)乱砍滥(ln nn)伐 埋(mi mn)怨(3)指名读课文，集体评议(4)指导分段a.分角色朗读课文，说说小云雀它们到过哪些地方?（学生小组合作）b.我们可以把课文分成几段?（板书：沙漠上空，大河上空，森林）第一段：(第1-4自然段)第二段：(第5-10自然段)第三段：(第11-13自然段)第四段：(第14、15自然段)（5） 教学第14自然段a.质疑。 看了课题，你有什么问题要提出来？（云雀的心愿是什么？为什么有这样的心愿？）这节课我们就来解决这两个问号，首先看第一个问题：云雀的心愿是什么？b.以你喜欢的方式自渎课文，可以默读，小声读书，大声读，也可以同座位或者三人小组合作轮流读。读后思考：云雀的心愿是什么？c.讨论：云雀的心愿是什么？ 投影：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”（板书：森林实在是太重要了！植树造林。）d.哪些词语可以看出小云雀的心愿很大？关键词“实在、太、一定、重新”。e.指导朗读。方法：朗读要抓住关键词，体会心情。f.第一个问号可以擦去了吗？（云雀的心愿是什么？）过渡：云雀为什么有这个心愿，为什么说森林实在是太重要了呢？明天我们继续学习。3. 作业(1) 抄写词语(2) 分析字形(3) 描红（5） 板书设计19.云雀的心愿沙漠上空 大河上空 森林森林实在是太重要了！植树造林 6、 教学反思第一课时，我主要是让学生充分朗读课文，在朗读中识字、在朗读中感悟文意。