小学数学人教2011课标版二年级1000以内数的认识第二学时.doc

主备人何丽丽课题：1000以内数的认识复习测试题第2学时教学目标：1、认识计数单位“千”，理解数位的意义，发现每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系。2、通过数米字格，正方体、在计数器上拨珠子等活动，让学生充分经历数数的过程。3、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。教学重点：能熟练地数千以内的数教学难点：拐弯数。课前准备：课件 实物图片 多媒体 摄影仪学习方法自学讨论预习准备：预习上节课内容教学预设修改1、 复习预习上节课内容二、模拟专项试卷20162017学年度第二学期专项考试小学二年级数学试卷（R1000以内数的认识）一、填 空。14325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。 2 一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是，这个数是( )。w W w . X k b 1.c O m3 用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( ) 4 一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。5以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。 ( )( )( )( )( )( )8904305606701806203704802901506.二、选 择。12022中3个2表示的大小( )。A一样 不一样 无法确定2从8900起一百一百地数，下一个数是( )。A8910 B9100 C9000 D99003下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。 A5300与5200 B9540与94407420与7320 D8400与74004下列各组数的排列中，( )是正确的。 A61206100614 B405040054500C348029997808705最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。 A900 B990 C1三、在里填上“”“”“=”。280300 28030 6400400 630040075040 40750 96080 960100四、森林医生。（对的画“”，错的画“”，并改正。）五、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。 六、从160、720、250中任取两个数，能组成多少个加、减算式？在下面写出来，并计算。七、估一估。一、二年级人数统计表 年级人数（人）一年级248二年级203 （1）一年级人数接近（ ）人，二年级人数大约（ ）人。（2）一、二年级大约共有（ ）人，一年级比二年级大约多（ ）人。 八、估一估，连一连。九、解决问题1. （1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？ （2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？2.育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？三、讲解试卷 批阅并订正【课间活动】 伸伸手 弯弯腰 踢踢腿 跳一跳四、总结、评价注：请同学们自己评价自己 通过这节课的学习，我收获了 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、合格、差），愉悦指数（ ）。5、 安全教育I、防火安全1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。II、用电安全1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。III、游泳安全1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 板书设计1000以内数的认识一、二年级人数统计表 年级人数（人）一年级248二年级203 （1）一年级人数接近（ ）人，二年级人数大约（ ）人。（2）一、二年级大约共有（ ）人，一年级比二年级大约多（ ）人。 教学反思 本节课我主要设计了复习、试卷专项测评、讲解试卷、自我评价、安全教育等五个环节。根据课程标准的要求和二年级学生的学习特点，我在设计本课时着重突出了以下几点。1、通过建立模型和动手操作，培养学生的数感利用课件，通过码放小方块的形式，使学生直观形象地看到个、十、百、千的模型，感受“大数”的存在；在数数过程中，借助计数器，让学生体会相邻两个计数单位之间的十进制关系。整堂课，学生都在观察和动手操作过程中，慢慢培养、建立数感。2、提供空间，从实践中来，到实践中去本课开始通过生活中的钟表、站牌、商品标价的实际情景，让学生对数字产生亲切感和兴趣；再通过设置估算体育馆座位的思考题引入本课课题。课堂结束之后，让学生课下数出一千张白纸，再次感受大数的存在，也