高二历史西方人文精神的起源与发展.ppt

一 西方奴隶时代人文精神的萌芽知识框架1 哲学的兴起 哲学从对的批判中产生 2 自然哲学的产生 前7 6世纪即对自然的探讨和解释 本体论 代表人物 水是万物的本源 用理性而不是宗教来诠释世界 标志着西方的精神觉醒 3 智者学派和苏格拉底 前5世纪 宗教 泰勒斯 人和人类社会 普罗泰戈拉 好公民 伦理道德 有思想力的人 知德合一 逻辑学 收集材料 分析 概括推理 相关练习 1 公元前6 5世纪中期 古希腊的自然哲学家主要研究 自然界的各种现象 事物的客观本质和 神 的本质 人类的活动和创造性 人类社会的各种问题a b c d 2 智者学派研究的主题是 a自然界的各种现象 b研究事物客观的本质 c研究 神 的本质 d研究人类社会3 人是万物的尺度 和 美德即知识 分别是谁的名言 a普罗泰戈拉 泰勒斯 b泰勒斯 苏格拉底c普罗泰戈拉 苏格拉底d苏格拉底 亚里士多德4 智者学派出现的主要原因是 a最早提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释b从认识自然转移到认识社会c适应民主政治和社会需求而出现的 d强调人的价值和人的决定作用 5 古希腊智者学派的主张最难能可贵的一点是 a对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用b是西方思想史上人文主义精神的最初体现c反对关于奴隶制不符合人性的观点d强调人的尊严和价值是至高无上的6 苏格拉底 柏拉图和亚里士多德被称为古希腊三大哲学家 你认为他们的哲学思想有什么联系 分别概述他们的思想 答案提示 思想 苏格垃底 把人类及其生活环境作为探究课题 注重人的伦理道德 提倡道德教育 开创了希腊哲学的新方向 使哲学真正成为一门研究 人 的学问 对后世西方哲学产生深远的影响 柏拉图 把人分为几等 各尽其责 使人类社会成为一个有序的组织 亚里士多德 强调在整个自然界中 人类是最高级的 人 的内化 伦理道德的精神道德世界 人 的外化 社会结构研究 等级秩序 人 的外化 自然界结构研究 联系 都注重对人类社会的认识 都突出人文精神 二14 16世纪人文主义的兴起和发展知识框架 理解 宗教改革是早期文艺复兴运动在宗教政治领域的延伸 从时代背景 斗争对象等角度而言 文艺复兴相关练习1 但丁被称为 新时代的最初一位诗人 对 新时代 的理解准确的是 a资产阶级开始建立自己的统治 b大机器开始取代手工业c封建制度解体 资本主义兴起 d人们从宗教的束缚中解放出来2 意大利文艺复兴产生的背景是 资本主义萌芽首先出现于意大利 14 15世纪的意大利处在西方贸易的中心地位 意大利具有不可多得的人才优势 古罗马丰厚的文化遗产是文艺复兴产生的重要条件 a b c d 3 薄伽丘的 十日谈 是一部 a长篇小说体裁的世界文学剧本 b体现人文主义思想的文学剧本 c短篇小说题材的现实主义著作 d阐述空想社会主义的理论书籍4 最早提出以 人的学问 取代 神的学问 的是 a薄伽丘 b但丁 c米开朗琪罗 d彼特拉克 5 我不想变成上帝 或者居住在永恒中 或者把天地抱在怀里 属于人的那种光荣就够了 我自己是凡人 我只要求凡人的幸福 这句话体现了 a禁欲主义 b蒙昧主义 c人文主义 d理性主义6 下列关于文艺复兴性质的叙述最准确的一组是 是资产阶级文化的新潮流 古希腊罗马文化的复兴 思想文化领域里的一次伟大变革 把人们从封建神学的桎梏下解放了出来 开阔了人们的眼界a b c d 7 恩格斯说 文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来 其含义是 c它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来 b它把古文化古为今用 c它打着复兴古典文化的旗号 d它没有准确地揭示这场运用的实质8 中世纪 西欧知识界强调 人具有高贵的理性 人具有伟大的力量 它体现了 a希腊罗马古典文化的传统 b人文主义的核心思想c成熟的资产阶级思想体系 d 主权在民 的原则 宗教改革相关练习1 宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志并迅速席卷西欧的社会思想政治运动 其实质是 a早期资产阶级的反封建斗争 b新兴的资产阶级文化c反天主教的斗争 d反对奴隶主的斗争2 马丁 路德的主张有 认为信仰耶酥就可得救 简化宗教仪式 僧侣也可婚配和还俗 坚持 圣经 高于教皇和教会 君主权利高于教士甚至教皇a b c d 3 下列各项 体现文艺复兴与宗教改革的共同点的是 a反对禁欲主义 b推崇希腊罗马古典文化c矛头直指教皇 d有利于资本主义的兴起4 教皇格里高利七世继位后 颁布敕令 罗马天主教会系由上帝独自建立 只有教皇才能任命和废除主教 如果有人从世俗界接受主教的职位 教廷将不予承认 这体现了 a教权高于王权 b王权与教权平等c王权高于教权 d教权与王权互不干涉 三17 18世纪人文主义思想的进一步发展 知识框架背景 资本主义的发展 第三等级中的资产阶级对封建统治和天主教会神权统治不满 自然科学的发展开拓了人们的视野 西欧国家文艺复兴和宗教改革的影响 发展历程 17 18世纪 英国 霍布斯 洛克 18世纪 法国 伏 孟 卢 百科全书派 18世纪后 欧洲大陆 康德 内容 自由法制理性平等科学人权三权分立 伽利略与牛顿 近代物理学 文艺复兴与启蒙运动的关系分析时代背景及批判对象天主教会 批判教权主义 天主教会 摆脱神学束缚 封建专制制度 批判专制主义 政治革命色彩 涉及领域文化艺术领域宗教 哲学 经济 科学 美学等 批判形式复古外衣和宗教外衣理性思考内容延展人文主义理性主义人的价值的肯定 反封建制度 政 专制主义 人性解放的诉求 宗 教权主义 人的全面发展之目标 人 理性王国的目标 社会 思考 两者的指导思想有何相同和不同 相关练习1 马克思说 启蒙思想家 已经用人的眼光来观察国家 并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律 其中 理性 的含义是 a独立的思考和自主的精神 b君主的权力和党派的信仰c国家的意志和精神的寄托 d权威的判断和历史的传统2 论法的精神 的思想核心是 a立法 行政 司法三权分立 b三权相互独立又相互监督 c权力相互 制约与平衡 d反对封建专制制度3 法国启蒙运动时 一位思想家从阐述不平等的起源中引出一个革命的结论 民众有权以暴力推翻暴政 从而对法国大革命产生深远影响 这位思想家是 a孟德斯鸠 b伏尔泰 c卢梭 d康德4 康德是近代哲学史上划时代的哲学家 因为他 提出理性批判哲学 最早提出了朴素的唯物主义哲学 开始了自然哲学的研究 最终确立了人类的主体地位 a b c d 5 启蒙学说发展了人文主义 主要表现在 a反对教权主义和蒙昧主义 b宣传天赋人权c提倡自由平等 d主张建立法制社会 阅读下列材料 材料一 政治上的自由是公共自由 要保障公共自由 就应该避免把权力单独委托给一个人 几个人或者少数人 因为一切有权力的人都容易滥用权力 这是万古不易的一条经验 为此 提出一条原则 要防止滥用权力 就必须用权力来约束权力 形成一种能联合各种权力的机制 其中各种权力既调节配合 又相互制约 即权力要分开掌握和使用 孟德斯鸠 罗马盛衰原因论 问题 1 归纳材料一体现的思想 并指出这一思想的历史影响 答案提示 思想 影响 权力的 制约与平衡 的思想 为资本主义确立了一套政治构想 对资产阶级的立法规范起了积极作用 材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈 而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗 一切享有各种天然能力的人 显然是平等的 除了法律之外 不依赖任何别的东西 这就是自由人 伏尔泰语录 材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身 人们应自由订立社会契约 组成国家 社会中应有 共同意志 人人遵守 社会契约就是共同意志的体现 代表所有人的权利和自由 这是至高无上的人民主权 不可侵犯 不得转让 不受限制 不准分割 为了维护这一主权 必须使人人在法律面前一律平等 政府官员知识人民委派的工作人员 不享有主权 人们在行使自由权时 绝不允许损害他人的自由 否则他自身也就不自由了 这时 共同意志就要通过法律手段制裁他 强迫他自由 卢梭 社会契约论 问题 2 材料二体现了什么思想 有何进步意义 3 根据材料三 卢梭在国家学说 人权学说 法治学说等方面 各提出了什么主张 4 在 自由 这个问题上 材料二与材料一 三各侧重什么 答案提示 2 体现了自由平等 天赋人权的思想 对反对封建专制主义和封建等级制度起了积极作用 3 国家学说 契约国家 政府官员是人民公仆 受人民监督 人权学说 人民主权高于一切 人民主权就是公共意志 自由是相对的和有限制的 法治学说 以法律保障人民主权 法律面前人人平等 4 材料二 侧重通过废除封建等级制度来获得自由平等等天赋人权 材料一 三 侧重通过加强和规范上层建筑的国家权力来捍卫自由与人权 知识拓展西方启蒙思想与中国反封建民主思想 社会基础的不同 欧洲启蒙思想产生时 各国推行重商主义政策 进行大规模殖民扩张 导致资本主义经济的长足发展 中国资本主义萌芽受封建制度的束缚而发展缓慢 自然经济仍然占据主导地位 思想体系的不同 启蒙思想以理性主义为核心 提倡政治上的民主 反对专制王权和封建神权 追求民主 自由和平等 确立资产阶级 理性王国 之目标 反封建民主思想虽然也反对专制王权 但对未来社会的设计没有跳出古代理想化的明君贤臣的统治模式 封建力量的不同 欧洲封建制度到17 18世纪已经严重腐朽 中国封建统治由于满族入关而被注入一股新鲜血液 还有生命力 思考 与中国明末清初早期民主启蒙思想相比 欧洲启蒙思想的突出特征包括 代表早期资产阶级的利益和要求 从法律角度证明社会变革的合理性 反对君主专制 强调 公民意识 a b c d 17 18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动 即启蒙运动 请回答以下问题 1 试以孟德斯鸠 卢梭为例 概括提炼启蒙运动中反封建的民主思想的基本观点 2 明朝及明末清初 我国出现了一些