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文档简介

平方根教材分析：本节内容是在学习了算术平方根和平方根以后巩固性的学习，为后面学习二次根式以及进一步实数运算作好准备。学情分析：学生在七年级已经学习了算术平方根和平方根，这为本节学习奠定了一定的基础，但平方根和算术平方根的概念理解起来容易混肴，通过本节课的学习使得学生进一步区别和联系它们。学习目标：1、通过回顾平方根和算术平方根的概念，进一步区别和联系它们。2、理解平方根和算术平方根的性质，并能灵活应用。一、知识回顾：1.判断对错：(1)4是16的算术平方根.( ) (2)是的一个平方根. ( ) (3) 的平方根是5.( ) (4)0的算术平方根是0. ( ) (5)0.01是0.1的平方根.( )(6)52的平方根为5.（ ）(7)0和负数没有平方根（ ）(8) 因为的平方根是,所以=.（ ）(9) 正数的平方根有两个，它们是互为相反数.（ ）2、 下列各式中，正确的是（ ）ABCD3、下列各式中，正确的是（ ）A=-(-7)=7B=1CD4、2的平方根是 ；的值为_；的平方根是_；的算术平方根是_；的平方根是_5、平方根性质的总结：一个正数有_个平方根，它们互为_；0的平方根是_；负数_平方根。算术平方根只是正数平方根中的正的那一个。三、提高练习：1. 一个正数的平方根是a+3与2a-5，求这个正数？2、3若a、b是实数，且|a2|与互为相反数，则(ab)2 010=？4、求下列各式
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