060702总结和职教宣传.doc

仓头高级职业中学20052006学年度第二学期工 作 总 结本学期以来，我校工作在各级教育行政管理部门的精心指导下，以抓好学校安全工作为重点，以提高教学质量为中心，以提高教师的师德及教育教学水平为根本，经过全体师生的共同努力，学校教育教学工作取得了一些成绩，现简单总结汇报如下：一、安全教育长抓不懈。安全是一所学校生存的最根本要素，我校始终如一深入做好学校安全教育工作。1.从讲政治的高度充分重视安全工作。强化有关制度与岗位职责的落实，将上级安全工作会议和安全工作文件布置的各项任务进行分解，层层落实到具体的专人负责。从学期计划到开学工作会议、教职工工作会议、班主任会议、校会等安排都有安全工作要求，真正做到周工作安排有安全，班会讲安全，节节谈安全，时时提安全，处处见安全。通过以上措施，有效避免了学校安全事故的发生，本学期学校无伤害事故发生。2. 进一步全面提高师生安全意识，使全体师生牢固树立人人都是安全员，人人都是安全第一责任人的意识，形成了师生联控，生生联防的学校安全防范网络。提高了师生安全意识，保证了师生安全行为。3.借“全国中小学安全教育月”、“全省中小学生预防溺水教育活动周”和“安全文明校园创建”等活动之机，全面推进安全工作责任制，大力开展安全宣传，细致进行安全检查，彻底消除安全隐患。本学期我校邀请了县交警大队、无城交警中队2次深入校园带领学生学习中小学交通安全知识读本、全校师生认真聆听了他们所作的交通安全形势报告。4.强化安全工作的全程管理，不放松节假日安全教育。本学期，学校安全组织学生参加了高、中考及8年级地理、生物会考，特别是在暑假前草拟并印发了致学生家长一封信，就暑期安全工作进一步延伸宣传并积极争取家长支持。二、切实体现教学为中心1、加强教师培训、提高教师素质（1）、本学期我校在抓好教师业务学习的同时，继续加强对教师的培训工作，主要是配合县教研室，重点进行了新课程任课教师的岗位培训。先后组织了7年级、高一年级语文、数学、英语等各学科教师参加了新课程教学研讨培训会；通过学习和培训，教师观念进一步更新了，业务素质也有所提升。、结合教学大练兵活动，积极开展教学研讨。本学期各教研组基本完成了工作计划既定的各项活动，各学科共安排校级9学科公开教学13节次，教师积极参加县局组织的地理、历史、化学、英语体育及职业教育论文评选活动，上报了参评论文20多篇。同时，要求相关教师及时参加兄弟学校教学开放日活动，并认真组织教师参加了县局安排的中青年英语教师优质课、高中化学青年教师优质课评选等系列活动，其中参赛的英语青年教师奋力拼搏，荣获县二等奖。这些活动的开展，极大的调动我校教师工作的积极性和主动性，确保我校教师的整体素质有明显的提高。、 进一步科学规范教学的各项常规要求，以人为本，细化常规管理。关注师生的共同成长与进步，不断追求教学过程的有效性，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。使教师教学的过程真正成为师生生命提升发展的过程。2、加强教学管理，提高教学质量。主要做了以下工作：（1）、进一步建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。例如，关于教师的备课，本学期我们作了如下的改革，A、我们要求所有的教师都必须认真备课，并且要做到项目齐全，内容充实，书写认真，数量充足，有板书设计和教后记，能体现教法和学法，确保自己能真正起到模范带头作用。B、关于备课指导思想，我们提出课前计划不要安排的太详尽，备课重点是明确教学目标，展现教学思路，不搞具体问题的罗列。C、关于备课过程，我们提出所有教师都要备详案，不能出现提纲式的备课，要能真正起到指导教学的作用，同时增加了备学生自学提示环节。D、关于教学方法：我们提倡多案法，即解决问题可选择几种教学方法，根据课堂情境适当进行调节，要有创新，以体现随机应变。（2）、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃学生的思维。通过学习、实践和研讨，提出了课堂教学改革的具体要求：“导之以思，授之以渔，教会学习，发展智能。”要求教师要正确处理好传授知识与教会学习的关系，牢固树立以学生为中心的思想，以教师为主导，学生为主体，积极开展学法指导的研究。在教学过程中要求教师要努力做到把握教材内容的强度、教学过程的密度、巩固练习的梯度，做到语言科学，板书规范，反馈及时，倡导独特的教学风格，尊重学生的主体性，加强过程的双向交流，变学生被动接受为学生主动求知，让学生在学习中得到全面发展。（3）、狠抓高、初中毕业班管理及复习迎试工作。首先，加强毕业班管理。结合“四制”改革，在教师聘任中注重考虑毕业班班主任及授课教师人选，确保精干力量投入毕业班教学。其次，加强对毕业班工作的领导。及时成立了毕业班工作领导组。形成校长、分管副校长亲自抓，部门分头抓，班主任配合抓的毕业班管理立体网络。再次，加大对毕业班师教生学情况的调研。本学期计召开初、高中毕业班教师会议及学生座谈会各2次，此外，扎实深入地开展对全体初、高三教师的备、教、批、辅、考等各方面的全面检查，了解教师的教学进程和学生对教师的评价，及时进行信息交流反馈，督促教师扬长避短，鼓励学生进取拼搏。同时积极收集高、中考各类资料，及时提供给教师，为复习迎考创造条件。最后，加大检测力度。本学期共组织高、初中毕业班3次月考，每次考试教导处都精心组织监考、阅卷，督促授课教师开展认真的试卷分析，并及时召开专题会议分析考试情况发现问题，找出不足，确定目标，冲刺高、中考。目前，对口考已有1名学生超本科线，中考成绩估计也不错。在很抓毕业班的同时，兼顾其他班级的管理，以毕业班为龙头，带动全校各年级的共同发展。3、大力抓好教师队伍建设。抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。本学期我校根据青年教师培养计划，大力做好年青教师的培训工作。一方面继续实施“青蓝工程”，加速青年教师成长；另外一方面在上级组织的业务培训中，有意安排年青老师参加培训，力争通过培训、学习促进年青教师成长。此外，我校还积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试等。为此，学校积极做好协调工作，为教师学历进修提供方便。我校今年又有2位教师参加本科毕业，另有2位教师申报了高中教师资格。四、拓宽思路，谋求职教发展。职业教育是我校的根本，固本方可实现学校的可持续发展。为此本学期，我校开拓创新、积极行动。1.成立职高招生领导组，制定职高招生方案，拟订我校招生简章。2.分组开展招生宣传，先后深入全县9个乡镇20余所初中，走近学生，面对面进行宣传动员。通过努力，春季招生300余名，秋季招生工作正陆续进行。3积极联系，寻求校企联办，为毕业生就业打开门路。校领导继续深入上合肥、巢湖等地，先后与安徽省经济贸易职业技术学校、安徽汽车运输技工学校等兄弟职业学校磋商，寻求互惠、互利办学方向，解决职高毕业生问题。4.分析就业形势，调整专业设置，努力培养市场需求人才。下学期拟调整职高专业设置，培养就业市场急需劳动力。总之，本学期我校的教育教学工作在全面保证学校安全，积极推行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，取得了一些成绩，但同时也存在许多不足之处，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们将积极抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学工作的新局面。2仓头职中职业高中招生宣传材料仓头高级职业中学座落于无城镇仓头社区，是一所集普通高中教育、职业教育、初中义务教育于一体的县级综合性职业中学。我校今年继续面向全县各初级中学、完全中学初中部招收应、往届毕业生。具体招生专业及相关情况如下：专业设置一、 职业高中综合班招收人，学制年。该班学生享有普高、职高双重学籍。开设课程及培养目标：开设普通高中各项课程。年学习期间，学生可以根据自己学习成绩情况，随时选择参加本校职业高中的对口升学考试或其他专业学习。普通高中各项课程会考全部通过，发给普通高中毕业证书同时发给职业高中毕业证书，会考未全部通过发给职业高中毕业证书。全部毕业生可由学校联系推荐就业。二、 农学专业招收人，学制年。该班学生享有职高学籍。毕业发给职业高中毕业证书。开设课程及培养目标：职业高中语文、数学、英语、计算机、农学专业课程。毕业时参加职业高中农学专业的对口升学考试。全部毕业生可由学校联系推荐就业。三、化工专业（与上海信息技术学校联办）招收人，学制年。学制年，实行“”模式，即在我校学习年，在上海信息技术学校（校址：上海）学习年。该班学生同时享有我校职高学籍、上海信息技术学校中专学籍。毕业发给我校职业高中毕业证书、经上海信息技术学校毕业考试合格者同时由该校发给中专毕业证书。开设课程及培养目标：职业高中语文、数学、英语、计算机、化工专业课程。毕业学生参加职业高中化工专业的对口升学考试。全部毕业生由学校和联办单位上海信息技术学校负责联系推荐至上海、安徽等地名企就业。四、汽车运用与维修专业（与安徽汽车运输技工学校联办）招收人，学制年。学制年，实行“”模式，即在我校学习年，在安徽汽车运输技工学校（校址：巢湖）学习年。该班学生同时享有我校职高学籍、安徽汽车运输技工学校中专学籍。毕业时发给我校职业高中毕业证书，经安徽汽车运输技工学校毕业考试合格者同时由该校发