血脉相承 润物无声.doc

血脉相承 润物无声良好家教之身教胜于言教家庭教育只有一次，家庭教育不可重来，家庭教育对孩子的一生将产生深远的影响。美国谚语说：“摇动摇篮之手，就是支配世界之手。”也就是说左右民族和国家命运的是母亲的教育。“喊破嗓子，不如做出样子。”孟母三迁的故事启示我们：环境对孩子有很大的影响，所以，父母平时的一言一行都潜移默化地影响着孩子，父母的“示范性”在孩子心目中占着非常重要的地位。父母的思想感情、价值取向、处世哲学、道德境界甚至言谈举止，音容笑貌都会对孩子具有熏陶引导作用。因此，只要父母处处以身作则，严于律己，注重言传身教，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，那么“望子成龙，望女成凤”的愿望就一定会实现。古人曾子做出了表率。曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，她许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，用自己的行动教育孩子诚实守信，远比一味说教强百倍。若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。曾子的做法再次印证了“身教胜于言教”的古训。作为母亲的我在家教方面也有所感悟，在和儿子一起成长的过程中有两件记忆深刻的事让我体会到了“言传身教，润物无声”的道理。记得我儿子上小学一年级的时候，为了养成良好的学习习惯和阅读习惯，我和儿子制定了详细的计划，什么时间段做什么清楚具体，儿子很乖也是按照计划去实行。开始的几天里我都是全程陪同和监督，后来我觉得孩子写作业也没我什么事，于是就去看电视或者玩手机了。这样过了几天，我发现我看电视的时候孩子时而侧耳倾听，时而歪着头朝我这边看，学习注意力没有以前集中了，字也没有以前写的好了，老师留的阅读作业质量也大不如从前。于是，我就开始教育孩子学习要认真，注意力要集中，不能被外界的环境影响，还给他讲了毛主席到闹市去看书的故事，但是孩子却说：“妈妈，您说的这些道理我都懂，可你一打开电视，我就没心思读书了！”我没好气的说孩子：“那你写作业看书的时候，妈妈就什么也不能做只能陪你了呗，你要学会独立完成作业，不能什么都靠妈妈。”孩子撇了撇嘴，没说话。过了一段时间，我偶然看到一则故事，说的是一位小学一年级的老师看到自己班里的学生吃零食的现象特别严重，然后召开班会教育学生不吃零食。她用讨论式的方法和学生们一起探讨吃零食的坏处，孩子们天真大胆地说出经常看到老师吃冰淇淋，早上还吃油炸食品还有肯德基孩子们的话深深触动了这位老师的心，让她感到很震惊，于是她向学生们写了一份保证书，保证以后少吃零食和油炸食品，争当“饮食小标兵，并让同学们来监督和帮助她。看完后我幡然醒悟，我自己没做到而只是一味的去要求孩子做这做那，难怪孩子会口服心不服，于是我悄悄地调整自己的做法。每天在孩子写作业的时候，我不再看电视或玩手机，而是看书或写读书笔记，有时候捧着书看不进去也得装着读得津津有味的样子，以此来带动孩子学习兴趣和氛围。就这样我一直坚持着，结果让我很欣慰，儿子逐渐养成了良好的学习和阅读习惯，一个学期下来，学习成绩有了很大的改善，跟我的关系也亲近了很多。还有一件事让我感触颇深，那是我儿子上三年级的时候的一个星期天，当时他在做数学作业，等做到能力提升题的时候，他就直接忽略不做了，我问他为什么不思考一下试着做一做，他说到学校老师怎么也得讲。我鼓励他先自己试着做一做，并答应给奖品，于是他认真做起来，可最终也没解出这道题，最后他不耐烦的表示不做了。我又耐心给他讲道理帮他分析，但他就是不做了，看到儿子这么倔强，我没有训斥他，而是换了个话题，向他请教怎么滑滑板。一说这个他来劲儿了，我就势赶紧拿起滑板来到门前的小马路上，按着儿子教的要领去实际操作，刚登上去就摔了一跤，疼得我是龇牙咧嘴。儿子赶紧扶起我，看着捂着屁股的我问还学不学，我非常坚定的表示继续，接着我又摔了好多跟头，儿子特别心疼我，就一直阻止说我年龄大了不适合学了，可我就是坚持再坚持，学不会决不罢休，经过半天不懈的努力终于能够滑滑板了，当然儿子全程陪同。我带着胜利的微笑跟孩子说：“儿子，妈妈有个优点你发现了吗？不管做什么事，都要全力以赴，有耐心，有毅力，不能遇到困难就退缩。我觉得这一点你跟妈妈很像，你说是不是？”这时孩子自信的点点头，然后跑回家去做那道没有做出来的难题了。虽然我受了些皮外伤，但我觉得很值，我用我的行动教育了孩子，从而诠释了“身教重于言教