2010-2011年教育教学工作总结.doc

琼海市实验小学2010-2011年第一学期教育教学工作总结弹指一挥间，2010-2011年第一学期已经结束。这一学期我校以邓小平理念和“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本，高效管理”的科学发现统领全局，继读办人民满意的教育为追求目标，进一步强化，“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的教育服务意识，促进教育教学管理规范化、常态化、大面积地提高教学质量和办学效益，着力打造教育名校、品牌、为实现省一流示范学校的目标而奋斗。一、主要成绩（一）德育工作成绩显著1、少先队全校学生行为规范，合格率达95%，学生操行评比优秀率达90%，学校通过升旗以及重大节目的纪念活动，激发学生的爱国热情，坚持文明班级的评比制度，全校涌现出一批管理规范，组织纪律性强的文明班级，这些班级是：一（3）班、一（6）班、一（7）班、二（2）班、二（9）班、三（3）班、三（4）班、三（7）班、四（4）班、四（6）班、五（8）班、五（9）班、六（3）班、六（8）班、六（9）班，全校有470位同学被评为三好学生，753位被评为优秀少先队员。强化少先队思想品德教育，培养良好文明礼议习惯，使文明成为学生日常生活的习惯，监督岗在文明礼仪习惯培养中作用尤其突出，本学期评为优秀监督五（3）中队，队长：王晓欣。五（8）中队，队长：李莘，五（9）中队，队长黄武宝。开展少先队主题活动，使学生在活动中得到教育，体验到快乐，在体验中得到锻炼，在体验中得到成长。教师节活动中，学校“开展我送老师一句话”活动，让学生摘抄歌颂教师名言，制作贺卡，给老师送鲜花，提升尊敬师长的思想认识。组织新队员进行“亲子入队仪式”，打开家校联合教育工作新局面。开展“我是国际旅游岛小主人”主题教育实践活动，向全全队员发出“人人争当文明东道主，齐心建设国际旅游岛”的倡议。开展图书交易超市和千人齐读子弟规的读书节活动，在这活动中，涌出现一大批阅读之星。开展弯腰创卫我能行、手筑健康的创卫活动，学校涌现出一批创卫好班级。创建班设文化，营造书香墨香校园。各班同学在班主任老师的指导下，以班级墙壁为主阵地，以剪贴、写画、照片、习作为内容的表现形式，创建充满浓厚文化气息的班级文化。本学期文化墙评比中获得一等奖的是：四（4）班、四（6）班、一（7）班、二（6）班；二等奖的是：一（6）班、二（2）班、二（5）班、四（2）班、四（3）班、三（5）班、五（9）班、六（7）班；获得三等奖的是：一（2）班、二（10）班、二（1）班、二（8）班、三（1）班、四（7）班、四（9）班、五（1）班、五（6）班、五（8）班、六（8）班、六（2）班。举行丰富多彩的课外活动。“让学生每天快乐活动一小时”成为实验人的习惯，学校开展了三人篮球、同心球等，二十多活动，在为快乐体育活动中，三人制篮球对抗比赛尤为引人注目，获得优胜的是：四年级男子第一名梦之队四（6）班，第二名魔幻队四（1）班；第三名狼队四（5）班，第四名骑士队四（4）班，女子第一名开心宝贝队四（4）班，第二名必胜队四（7）班。五年级男子第一名蹄狼队五（6）班；第二名烽火队五（2）班；第三名炎龙3队五（9）班，第四名东方狼队五（3）班，女人第一名必胜队五（2）班；第二名炎龙2队五（9）班；第三名神天女侠五（1）班；第四名飞翔队五（3）班。六年级男子第一名六（4）班；第二名六（2）班；第三名战狼队六（9）班；第四名炫风队六（9）班。女子第一名烈焰姐妹六（7）班；第二名维曼队六（4）班；第三名果宝战队六（6）班，第四名少女队六（2）班。2、家校联通形成会，本学期我校被评为优秀家长学校，一年级参与优秀攀登英语活动中，林有义等90位同学被评为攀登之星，黄莉婷、张筱婧等40人家长被评为优秀家长。3、曾维娟老师被评为海南省第五届特级教师，陈奕军海南被评为省第一届教学新秀，伍世泽、李琼老师获海南省中小学有效教学课题实验教学能力，伍世泽、李琼、卢冰、黄婷婷、周弟、王海潮、李晓娟、孙振华、王任被评为市先进教师。4、学高为师，身正为范，在教育教学工作，我校涌现出一批业务精湛的教育工作者，他们是许仁义、钟淑蓉、黄叶、陈超群、彭小丽、王任、陈曾娇、李晓娟、周捷、吴雪芳、林恋、莫翠、占白沙、劳丹、卢冰、陈英敏、马素芬、林云、黎奋敏、翁昌龙、周弟、许声进、李秀兰、史君文、邓章春、王秋霞、马振儒。（二）校本研训成绩考人马振儒老师的录像课获全国一等奖，劳丹老师获市数学科调教二等奖。全国说课录像，曾维娟、邓雪巧、王任、马振儒4人获得一等奖，吴雪芳获得二等奖，陈映获三等奖。曾维娟适用教材追求实效的论文获省一等奖，国家二等奖，陈毓芬成语语文学习之槐省二等奖，王海潮以音乐为本，打造特色教学获省二等奖，陈德婉在美术活动中的如何激发学生的创造思维获省二等奖，许仁义人人因创造而美丽论语文教学中创造性思维的培养获省三等奖。优质的教学创造优质的成绩，在教育教学中，我校有6位同学获得琼海市第二届学生规范汉字书写比赛一等奖。7人获得二等奖；在琼海市“多美丽杯”第五届小学生文化艺术节“书法、美术”比赛中，5人获得一等奖，他们是王路、王淳、肖严、王辉冉、李振奋、陈洋贯、王巧韵、吴艺莹。3人获得二等奖，在琼海市“多美丽杯”第五届小学生文化艺术节“独唱”比赛中，1人获得一等奖（林雪键），3人获得二等奖，他们是李弟聪、李琼、蔚何宇。在琼海“建设国际旅游岛”向不文明行为宣战征文比赛，征文比赛中陈怡愉获得一等奖，3人获得二等奖，陈忠臻、王辉虹、林子琬，1人获得三等奖邓欣柔。周丽茜同学获得琼海市小学英语演讲市一等奖，省二等奖，获得“建设国际旅游岛向不文明宣战”演讲优秀奖。学校获得了海南省义务教育课程改革实验样本校，海南省中小学有效教学课题实验先进学校。琼海市多美丽杯第五届小学生文化艺术节合唱舞蹈器乐一等资，和优秀指导奖。在教学常规检查中，被评为优秀班级的有一年级（1）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班；二年级10个班；三年级（2）、（3）、（5）、（7）四个班；四年级九个班；五年级几个班，共有38个班达到优秀，优秀率达84.4%。在书香校园的读书节中“小小朗诵家”获一等奖的：一年级黎 绘（7）班、杜贤龙（6）班、二年级：黄镫葆（9）班、吴欣欣（2）班 。读书征文比赛获一等奖：三年级：王 超（6）、贤 悦（7）、何忠造（3）、梁倩倩（4）、王誉凯（6）、杨 欣（3）四年级：黎芯丹、王辉虹、李崇佳、王家悦、王淳、吕婷、黎中信。五年级：王玉珏、符心怡、陈怡愉、黄静怡、陈康、黎雨帆、杨凡六年级：王盈盈、邓欣柔、王慧颖、韦佩妮、黎小惠、翁川茹、陈可欣。二、主要工作一学期以来，我校在各个方面所取得的成绩是显著，总反思过去我们主要做了以下工作。（一）、坚持德育为首，切实开展德育工作德育是培育高素质人才的关键所在，我校进一步强化“人人都是德育工作者，事事都是教育人”的德育意识，努力现实现德育工作的扎实有效。1、加强师德师风建设认真建立健全集体学习制度，营造良好的学习氛围，积极创建学习型学校。2、建立党风廉政建设的长效机制学校党政领导班子是学校管理的核心，行政职能部门对党员廉政建设总负责，中层干部分工协作，形成齐抓，共管的责任网络，同时学校制订了学校人事管理制度学校财务管理制度教材征订流程及招生制度，强化对掌握人权、财权、物权的部门监督，形成一级抓一级，层层抓落实的党风廉政建设工作局面。2、加强师德教育，优化队伍师德师风是一所学位的立校之本，发展之基，开学之初市局刘局长、林副局长亲临我校召开全体教职工会议和中层领导会议，就形成良好的师德风尚，拧成一股劲，共创实小辉煌作了总动员，学校领导高度重视、规范办学中出现的新问题（如职业倦怠、如违规集体第四节课问题）；通过专题讲座和个别说话的形式加以整改。学校将师德师风情况作为教师考核、聘请的重要依据，重大师德问题实行一要否决，本学期学校设立校长基金敬业奖，以鼓励一批师德高尚的优秀教师。4、发挥少先队工作职能，寓德育于丰富的队活动中以德基地为主阵地进行理想教育，本学期，以建设国际旅游岛为契机，学校开展了弯腰创卫我能行手筑健康的洗手活动。结合教师节开展“我送教师一句话”活动，“创进平安校园”开展了消防疏散活动。少先队坚持每周的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度，坚持在重大节日组织活动，坚持先进班集体评比活动，做到德育工作经常化，制度化。加强少先队阵地建设，抓好“规范化”的创建工作，办好学校的雏鹰广播站，开设了“校园直通车”、“佳作共赏”、“故事会”、“点歌”等四个栏目，队员们自己投稿编辑，每天上午2：10播出，每个节目中间加播各班每天的好人好事，充分发挥广播在德育教育的功能。注重班级文化建设，根据学校的总体安排，各班个性化地进行精心布置，张贴小学生守则、小学生日常行为规范等制度，悬持名言警句，设计评比专栏，规划班级特色的学习园地，让教室的每面墙壁，每个角落都具有教学内容，富有教育意义。开展特色体验活动，拓宽少先队工作的思路，针对教育日校开展多样活动，本学期，我校的“图书交流”活动，千人齐读弟子规的诵读经典活动，新队员入队亲子入队活动及千人手筑健康的洗手活动等，让队员们在体验中深得教育，体验到快乐，在体验中得到锻炼，在体验中得到成长。举行丰富多彩的课外活动本学期我校三人篮球赛、全校总动员的跳绳、篮球、赛跑、竹竿舞、抖空竹、冬季长跑等活动。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时，也锻炼了学生体能。安全工作常抓不懈我校利用节假日，周班会开展法制安全讲座，同时又利用板报对学生安全的宣传。充分发挥小班干作用本学期，我们以五年级为主力军，以班为单位成就9支岗督岗，轮流值日值岗，负责检查记录，全校少先队保健操、卫生、早操、行为习惯、着衣等各项评比，并周周总结奖励，并把评比结果列入每月的评优中，促进班级管理规范化、制度化。3、加强校家社会联系形成教育合力家庭教育、社会教育是学校教育的延续和补充，在学校德育工作中的不可替代的作用，为此，我校通过定期召开家长会、举行家长开放日等途径加强与此家庭、社会联系，本学期举行了一次常规家长会，六年级举行了三次家长研讨会，一、二年级举行家长开放日的活动，其次利用现代网络资源，开展学家校、家社联系的新途径，我校一年级的家长开放日，家长积极参加，攀登英语展示活动 ，有一些家庭一家四口都来参加。二、立足校本教研，引领教师专业成长百年大计，教育为本，而教育的成功与否关键在于教师。自始至终，我校极重视教师队伍的建设和教师专业成长的引领。主要有以下作法：1、成立年级备课组，加强业务指导。为了加强对全体教师教育教学工作的指导，促进教师之间的互相学习，共同成长，年级备课组积极开展“磨课”研究，进行“同课异构”，共同探讨，反复推敲，使执教者和参与者都有新收获。2、立足课堂，加强常态课堂教学的有效性研究，学校进一步落实“同课异构”“推门课”制度。针对学生课堂规不规范问题，充分了落实课堂常规细则，加强推门听课检查力度，并加强课后即时评价（即当堂听课，当堂测评）3、利用网络资源，引领教师拓宽教学视野。在推行“书香伴我行”活动中，在引导教师大量阅读有关教学书籍、报刊的同时，我校引导教师创建教师个人博客，在网络上发表个人的学习。4、打造和谐教师团队坚持以人为本，致力于关心关怀每一位教师的成长进行，构建起一支和谐的教师队伍，学校利用教师节、元旦等节日开展形式各样的拓展活动，在励奖性绩效工资，岗位竞聘等重大问题决策上，让全校教职工民主参与、讨论、表决，充分体现了每一个教师的意志，调动了每们教师的积极性。学校领导经常深入年级课与教师心谈心，为教师排忧解难。三、高度重视教学教研工作学校的教学工作为中心，教学质量是学校的生命，只有重视教学工作提高教学质量，学校才有生机和活力。1、强化对教学常规的管理，进一步完善教学管理制度，加大对教育教学常规工作的考核，本学期教导处，教研室出台了实小教学常规细则教学常规检查方案，并组织年级组长、教导处等领导进行常规检查，在检查中并将考核结果与教师的奖励性绩效挂钩、充分调动了广大教师的工作积极性。2、加强毕业班的工作管理，制定了切实可行的工作计划，狠抓过程落实，注意实际效果，本学期毕业班充分发挥团队精神，资源共享，使用复习有针对性，同时强化月统测工作，并做到月月考、月月奖励，月月总结，夯实了教学基础，同时为了深入毕业班一线，学校成立了毕业班工作小组，由校长当组长，主管教学的两位副校长抓落实，每月定期召开毕业小结会议，做到注意狠抓过程，又注重实际交流，并及时反思整改，使工作扎实有效。3、抓好新教材研究，学校每学期初以年组单位开展一次教材研究，经过共同探讨，不仅理解教材的编排体系和编排意图，掌握教学目标、重点、难点等。4