生物人教版八年级下册第二节基因在亲子间的传递.ppt

温故知新 1 遗传是指亲子之间的性 变异是指亲子间的性 2 生物性状 就是生物的 和等特征的总称 3 相对性状 同种生物的表现形式 4 生物的遗传和变异是通过遗传物质来实现的 相似 差异 形态结构 生理 行为 同一性状 不同 DNA 5 生物体性状是否表现是和共同作用的结果 基因 环境 情景引入 我们的许多性状都象父母 精子和卵细胞却没有携带任何性状 那么 父母究竟是把什么东西传给了后代呢 成龙和家人 控制性状的基因 第二节基因在亲子代间的传递 1 描述染色体 DNA和基因之间的关系 2 描述生殖过程中染色体的变化 3 说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递 想一想 议一议 生物体的性状是由基因控制的 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的 桥梁 在有性生殖中 精子和卵细胞的结合给子代带去了什么 我们知道 大多数生命是从一个开始的 亲代的基因是通过生殖过程传递给子代的 基因和染色体 受精卵 基因 染色体 细胞核 基因在哪 细胞组织器官系统个体 表现各种性状 控制 DNA分子示意图 双螺旋结构 一 基因 DNA和染色体 学生阅读教材P29 31 1 什么是基因 基因是有遗传效应的 不同的基因含有不同的 分别控制不同的性状 DNA片段 遗传信息 2 基因 DNA和染色体的关系 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的 且成对出现 正常人 女 体细胞内染色体的排序图 人类有多少对染色体 人体细胞内染色体有23对 46条 每一条包含一个DNA分子 每条染色体上都有染成不同颜色的区域 每个区域都是一个基因吗 不是 基因多得多 基因 DNA和染色体的关系示意图 基因 DNA和染色体的关系 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 DNA 蛋白质 基因 DNA 染色体 讨论 1 体细胞中的染色体的来源怎样 2 细胞中的染色体是怎样保持恒定的 生物的体细胞中每一对染色体 都是一条来自父方 一条来自母方 46 46 92 92 92 184 父 母 子 子 媳 孙 二 基因经精子或卵细胞的传递 学生阅读教材P31 32 对 对 对 对 条 条 条 条 条 条 父 母 精子 卵细胞 受精卵 新个体 体细胞 填写生殖过程中染色体数目的变化 23 46 23 46 23 23 23 46 23 46 请写出染色体变化的规律 用n 2n表示 父母的性状遗传是通过双亲的把传递给了下一代 生殖细胞 基因 2n n 2n a A 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填图 看谁填得正确 基因和染色体 小结 细胞核内的染色体是成对存在的 基因也是成对的 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 1 生物体的各种性状都是由控制的 2 性状的遗传实质上是亲代通过过程把传递给了子代 3 在有性生殖过程中 和就是基因在亲子间传递的 桥梁 基因 生殖 基因 精子 卵细胞 练一练 练一练 4 请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表 39条 19条 9条 7条 动动脑 1 父母的性状是怎样遗传给子女的 A 通过父母的言传身教B 通过孩子是学习和模仿C 通过长期的共同生活D 通过生殖细胞 D 2 天鹅的受精卵发育成天鹅 而不发育成丑小鸭 是因为其受精卵含有特有的 A 性状B 细胞C 遗传物质D 细胞膜 C 动动脑 3 下列关于基因的叙述 正确的是 A 动物和植物细胞内没有基因B 只有受精卵中才有基因C 只有生物的体细胞中才有基因D 受精卵内含有父母双方的基因 D 4 生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的 A 两倍B 一半C 相等D 略少 B 5 已知水稻体细胞的染色体数是24条 它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条 A 24条 24条