新人教版五年级语文下册第三次月考考试题及答案(二篇).docx

新人教版五年级语文下册第三次月考考试题及答案(二篇)目录：新人教版五年级语文下册第三次月考考试题及答案一新人教版五年级语文下册第三次月考试卷及参考答案二- 1 -新人教版年级语文下册第次月考考试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）hu mi bn yn fng mng jng ji hng wi（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）悔（_） 慌（_） 珍（_） 诲（_） 谎（_） 诊（_）订（_） 栖（_） 扶（_）叮（_） 牺（_） 肤（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千真万（_） 不可（_）数 心（_）神怡 不求（_）解浮想联（_） （_）然无味 迫不（_）待 失魂落（_）_是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_2.从以上词语中选择一个写一句话。_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不但而且 即使也与其不如 宁可也不 既然就1. 我（_）考试不及格，（_）向别人抄袭。2.船夫驾驶小艇时，（_）操纵自如，（_）行船速度很快。3.（_）困难再大，我们（_）决不会退缩。4.你（_）明白自己错了，（_）应该诚恳地向人家道歉。五、按要求写句子。（15分）同学们之间相互做了自我批评。(修改病句)_2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。(修改病句)_3.我的作业全都做完了,只有写作文了。(修改病句)_4.他来到老师身边,诚恳地说:“老师,我错了!”(改为第三人称复述)_5.我把鸟笼挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)_6.考不好,这难道只是她的原因?(改为陈述句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）父亲的爱爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而我妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。有次我偷了块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那里是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照,妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车,而且自己骑给他看,他只是微笑。我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短柬给我,说因为没有我在草坪上踢足球了,他的草坪长得很美。每次我打电话回家他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈来听。”我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。我从小到大都听他说:“你到哪里去了?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。会不会是他已经表达了,而我却未能察觉?1把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行?为什么?_2文中画线句子的语言描写,表达了爹当时_的心情,反映了他对“我”的关心与疼爱。画线句子的神态描写反映了爹对“我”自己能骑车的_。3本文的题目是“父亲的爱”,为什么作者写了很多母爱的表现呢?( )A因为作者从来没有感受到父爱,只感受到了母爱。B因为作者是以母爱的表现作对比,更鲜明地表现父爱的特点。C因为母爱比父爱更加深厚,更能给“我”留下深刻的印象。D因为母爱与父爱是联系在一起的,写父爱必须写母爱。4通过阅读文章,你觉得文中父亲的爱具有怎样的特点?_5在你的家里,爸爸妈妈的爱各有什么不同的表现呢?举例写一写吧。_七、习作。（20分）要求内容具体、语句通顺，字数在400字左右。（任选一题）1、 的启示。 2、介绍一种物品。_参考答案：一 毁灭 搬运 奉命 境界 宏伟 二 后悔 慌张 珍贵 教诲 谎言 诊所 订正 栖息 扶手 叮嘱 牺牲 皮肤 三 确 计 旷 甚 翩 索 及 魄 不计其数 这本书读起来索然无味。 四 宁可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 五 1.同学们之间相互做了批评。 2.我们小队唱着队歌,举着队旗去野外参加活动。 3.我的作业除了写作文都做完了。 4.他来到老师身边,诚恳地对老师说,他错了。 5.鸟笼被我挂在窗前。6.考不好,这不只是她的原因。六 1不行,因为去掉“表达”就成了“爹不懂得怎样爱”和“爹完全不知道怎样爱”,与文章的主旨不符。2 急切与不满 鼓励与赞赏 3B4父亲的爱深沉、理智、充满希望。5略。提示:根据实际情况写一写。6 / 12新人教版五年级语文下册第三次月考试卷及参考答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）fn f pn chng zh yu sh liu b zhng kng d 二、比一比，再组词。（10分）陵（_） 剔（_） 拱（_） 销（_）凌（_） 踢（_） 供（_） 消（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）落魄 （_）暑（_）夏 震耳（_）（_）恋恋（_）（_） （_）不（_）待 一如（_）（_）上面的词语中，描写人物神态的是_；描写人物心理活动的是_；描写环境的是_。2.画“ ”词语运用了_的修辞手法，这样的四字词语还有：_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 只有才 即使也 无论都（1）（_）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（_）觉得大了一些。（2）它们在树上做窝、生活，（_）树被风刮得太厉害了，（_）到地上来。（3）小时候，我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求写句子。（15分）1、他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。（缩句）_2、看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心（改为反问句）_ _3、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就匆忙赶回家去。（修改病句）_4、我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。（用关联词合成一句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）阅读动物的“数学头脑”一文，完成文后习题。科学家通过多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑”。英国数学家亨斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚱分成3块，第二块比第一块的重量大1倍，第三块的重量比第二块大1倍，蚂蚁发现这些食物40分钟后，便有23只蚂蚁搬运最小的一块食物，有44只蚂蚁搬运中块食物，有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。因为，这种结构的住房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原理，真是巧夺天工。有一种红蚂蚁，外出搬运食物的时候总是井然有序，一只跟着一只，每10只蚂蚁中间，就会有1只大蚂蚁，就好似它们的班长一样，令人不解的是，从来没有一只蚂蚁会擅自打破这种秩序。丹顶鹤也具有一定的“数学头脑”。它们在天空飞行的时候，总是排成“人”字形，而这个“人”字形的夹角总是保持在110度，而令人不可思议的是，这个“人”字夹角度数的一半，恰好是金刚石结晶体的角度。看来，丹顶鹤的队形保持在110度飞行，这其中是藏着深奥的数学之迹的。至于动物世界里的灵长类黑猩猩，那倒确确实实是有着一定的“数学头脑”的。美国科学家通过对一只黑猩猩的实验，完全证明了这一点。实验人员每次喂给这只黑猩猩10个香蕉，时间长了，当喂给它8个香蕉的时候，它不肯离开，又喂了一个香蕉，它还是不肯离去，直到喂足了10个香蕉的时候，它才满意地离去。这个实验表明，黑猩猩是识数的，至少是10以内的数。1这篇文章为了说明动物具有一定的“数学头脑”，运用了举例子的方法，列举了_、_、_、_、_等五种动物，这些不同的动物有一个惊人的相似点，就是都具有“数学头脑”。_也具有“数学头脑”，因为它们 _2仔细阅读课文第自然段，分辨出其中运用的三种说明方法：_、_、_。3课文中，作者对动物的特殊表现十分惊叹，请找出这样的词句。第自然段中表示惊叹的反问句是_ 第、自然段中表示惊叹的四字词语分别是：_、_、_。4“它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。”句中画线的部分主要运用了“摹状貌”的说明方法，请说说这样写的好处。 _5第自然段中，“从来”可以去掉吗？请说明理由_七、习作。（20分）随着时间的推移，很多事物都发生了变化，包括我们人类自己。你发现什么变了，请以 变了为题写一篇作文。要求：叙述具体，语句通顺。_参考答案：一 吩咐品尝榨油石榴 播种 空地二 陵园 剔除 拱手 销毁 欺凌 踢球 供应 消灭 三 失 魂 酷 炎 欲 聋 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 恋恋不舍 酷暑炎夏 夸张 度日如年 人山人海 四 即使 也 只有 才 无论 都 虽然 但是 五 1、他寄来叶子。 2、看了这份报告，我怎能不替生活在山林里的那些鸟儿担心呢？ 3、我买了钢笔、尺子、橡皮就匆忙赶回家去。 4、虽然我们会经历很多失败，但是我们坚信“失败是成功之母”。 六 1 蚂蚁 工蜂 红蚂蚁 丹顶鹤 黑猩