10 我的叔叔于勒.doc

我的叔叔于勒教学设计【教学目标】1,引导学生掌握学习小说的方法,为今后的迁移打好基础.2,理解通过人物的语言,行动,表情揭示人物的心理,刻画人物性格的写法.【教学重点】分析人物形象.【教学难点】学会质疑,学会辩证的看问题.【教学设计】一,导入1,同学们,今天我们学习我的叔叔于勒这篇课文.课前,老师要求大家阅读课文并收集和作者,课文有关的资料,同时还要求大家把自己在阅读中遇到的问题提出来.不知大家收集了哪些资料 现在我们来交流一下.交流时注意: 说明你收集了什么资料; 用简洁的语言归纳这些资料的主要内容.2,学生交流资料.3,大家搜集的资料都有用.下面的内容很重要,请大家注意:(多媒体镜头2)强调: 法国作家; 羊脂球的创作轰动法国文坛; 故事情节构思巧妙真实,情节往往出人意料,结局却在情理之中.在这里,老师要告诉你们,搜集资料时要注意: 要搜集与作家作品有关的资料,譬如作家生平,主要作品,对作品的介绍,评论等; 也要注意搜集那些不直接涉及作品,但对深刻理解作品有关的资料,如伟人的评论,同时代作家的评论.这样,在阅读过程中,善于获取和筛选有关信息,对我们学习会有很大的帮助.(多媒体镜头3)二,筛选信息1,课前,同学们预习时提了很多的问题,老师看了,都很好,现在老师也来筛选一下,将相对集中的问题挑出来讨论解决.(多媒体镜头4)问题一:于勒是流氓无赖,还是正直的,有良心的人问题二:菲利普夫妇是怎样的人2,这两个问题很重要请同学们仔细阅读课文,思考解答.给大家10分钟自由讨论.三,分析问题一1,先找学生自己的看法.说时不要用叙述的语言,要评价,并说出根据.2,刚才这几位同学谈了他们的看法,对不对我们小不作评论.现在我们一起来看下面的几段话,然后再来评价他们说的话.(出示多媒体镜头5)大家看,流氓这个概念是从这儿出来的.仔细阅读这段文字,注意这些划线的词语,思考于勒是不是流氓,无赖.当年,于勒的主要问题是什么 糟蹋前也就是行为不正,这与我们概念中的流氓是有差距的.这是不是流氓,无赖 不是,但肯定是有问题.(出示多媒体镜头6)这段话中的也许是什么意思 于勒是不是已在暗示着什么或者说他曾经发财却又花光了可是不管怎么样,当年哥哥把他赶走,如今他却让哥哥不用担心.而且还想着发了财就会回哈佛尔的,会和家人一起快活地过日子.你们看,于勒是流氓,无赖吗 非但不是,我觉得好像还挺有良心的.(出示多媒体镜头7)我们再来看这一段:饱经风霜,衣衫褴褛又老又脏的于勒在船上干活,眼光始终不离开手中的活儿.我们从他的外貌,从他的行动来看,他像流氓吗 有这样的流氓吗可是还有人说他是流氓.谁 船长.(出示多媒体镜头8)你们说,船长的话有几层意思 于勒确实阔绰过,他的信不假; 有家不能回,想回单不愿意.依我看,船长的话不但没有根据,而且是在大自己的耳光.因为(读划线句)于勒的心中始终记着欠哥哥的钱,有了钱想报答他们,而没钱便无脸去见自己的哥嫂.所以他不愿回去.请注意是不愿,而不是不能.于勒的这个决定,像流氓吗 我倒觉得,在这一点上,他还是挺正直的,有良心的.现在我们来看,于勒到底是怎样的人 是流氓,无赖,还是正直的,有良心的人我想,这样评价于勒是否更全面一些:他有行为不正的地方,譬如说当年糟蹋钱,不仅把自己应得的遗产吃得一干二净,还大大占用了哥哥的那一部分.到美洲后, 赚了钱以后还是乱花,以至落到这种地步.但他也有正直的,有良心的一面,譬如,当年哥嫂把他扫地出门,可是他赚了点就希望能够赔偿哥哥的损失,还希望到时一起快活地过日子.以后,他有没钱了,他宁可在船上卖牡蛎,也不去哥哥家.所以不能只说于勒是流氓,无赖,或者是正直的有良心的人.四,分析问题二(出示多媒体镜头9)1,先找学生自己的看法.2,要了解菲利普夫妇是怎样的人,我们还是从他们的语言,心理,行动,神态等入手吧.(出示多媒体镜头10)永不变更,说明什么一次次的等待,一次次的失望,可父亲与家人心中的期望却与日俱增,他们盼着奇迹的发生.这种复杂的心理,反映在现实生活中,会是怎样的语气 (请学生模拟朗读,然后比较,评价)菲利普夫妇盼望于勒回来,实际上是看中他的钱.为什么那么盼望钱 因为他们家里没有钱,有根据吗(拮据人家请客不敢赴约,怕回请;日用东西买减价的,拍卖的底货;姐姐买裙子上的花边要讨价还价;哲尔赛岛旅游穷人最理想的游玩的地方.)可是在公共场合,在父亲提起要不要买牡蛎给你们吃时,他们还不肯承认自己没钱,于是母亲编出了种种理由来少花钱.(出示多媒体镜头11)姐姐为什么可以吃(出示多媒体镜头12)我们再看这一段,菲利普为什么指着女婿使眼色 这个动作的潜台词是什么 (请一位同学把菲利普想说的话说出来)菲利普家没有钱想钱,这是可以理解的.问题是他们想钱想疯了,在亲弟弟面前,连给10个铜子都不愿意.给这个人,给这个流氓!这就是毫无人性的话了.现在,我们再来看这个问题:菲利普夫妇是怎样的人 请同学们归纳:菲利普夫妇想改变自己的窘困的现状,这是可以理解的,但是他们对金钱的欲望使他们六亲不认,对金钱的欲望,也使他们扭曲了人性,这是应该批判的.大家可以看看:人的性格是多么复杂,正因为如此,才构成了千差万别的人物个性.我们又是如何来理解这些人物的呢 刚才这些文字里,有的是语言描写,有的是动作描写,有的是神态描写我们正是通过这些描写,认识了于勒和菲利普夫妇,了解了人物的性格.所