生物人教版八年级上册真菌素材.doc

第三节 真菌导学案学习目标：1、 知识目标：知道真菌的营养方式、生殖方式，能总结出真菌的主要特征，并能说出 常见的真菌。2、 能力目标：认识几种真菌的形态，提高识别能力，认真观察霉菌和蘑菇，提高观察和分析能力。3、 情感目标：认识几种常见真菌，认识到知识在与应用的道理。重点：青霉和曲霉的形态结构（真菌的主要特征）难点：真菌的繁殖学习过程：一：自主学习：一、 多种多样的真菌1、大型真菌： 、牛肝菌 、银耳等2、小型多细胞真菌：如 3、单细胞真菌：如 二、酵母菌1、用显微镜观察，就能看到一个个 的细胞，细胞中有明显的 ，这就是酵母菌。2、在显微镜下，有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌进行 生殖。3、酵母菌的细胞结构：包括 、细胞壁、细胞质、细胞膜、 等。三、观察青霉和曲霉 1、用放大镜可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这是青霉的 ，菌丝的顶端长有长串的 的 2、用放大镜可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这是曲霉的 ，菌丝的顶端长有长串的 的 3、霉菌的结构： 、细胞膜、细胞质、 4、菌丝的类型：包括 和 5、和酵母菌一样，霉菌、蘑菇等真菌的细胞里有 ，属于真核生物四、真菌的生殖真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代二、 合作探究探究一：蘑菇的生长环境欣赏歌曲采蘑菇的小姑娘，共同探讨：1.一般选择在什么季节？在什么地方采集？2.蘑菇适于生活在什么样的环境中？探究二：青霉和曲霉观察青霉和曲霉结构图探讨下面的问题：问题1.青霉和曲霉的菌丝在形态和颜色上有什么异同点?细胞结构是什么与细菌相比最大的区别是什么？问题2.请推测青霉和曲霉的营养方式、生殖方式是怎样的？请简述理由。 探究三：真菌的繁殖阅读材料探讨下面的问题：材料：某蘑菇培养户在培养蘑菇时把亲代蘑菇产生的褐色粉末放在室温下培养，一段时间后产生了新的蘑菇。 请问褐色的粉末实际上是什么,蘑菇是怎样进行生殖的，真菌又是怎样生殖的?三、 展示提升：比较青霉和曲霉的异同青霉曲霉形状颜色孢子排列形状结构菌体构成细胞结构营养方式生殖方式比较细菌和真菌的异同： 种类项目细菌真菌细胞结构_ 细胞，_ 成形细胞核_细胞，_成形细胞核个体大小个体_ 有个体_ 的,也有_ 繁殖方式_繁殖_繁殖营养方式_（一）选择题1、下列生物中不属于真菌的是 （ ）A 大肠杆菌 B 香菇 C 青霉 D 木耳2、青霉是因为颜色而得名，其颜色来自 （ ）A 绿色菌丝 B 青绿色孢子 C 菌丝中含叶绿素 D 灰尘3、灵芝与绿色植物的根本区别是 （ ）A 营养方式不同 B 有无成形的细胞核 C 呼吸方式不同 D 是否摄取外界的物质4、下列有关孢子的说法正确的是 （ ）A 是一种生殖细胞 B 是芽孢 C 是休眠体 D 个体较大5、下列有关真菌的说法错误的是 （ ）A 真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体B 生殖方式为孢子生殖C 营养方式为自养D 既有对人类有益的个体，也有有害的个体（二）非选择题1、真菌的特征是：既有单细胞的个体，如_，也有多细胞的个体，如_,细胞内有_的细胞核；能够产生_,_能够发育成新个体；细胞内_叶绿体，营养方式为_。B组（有能力的同学选做）2、我们知道真菌无论大小，主要是通过孢子来繁殖后代，而孢子能否发育成一个新的真菌必须要有一定的条件。生活告诉我们，潮湿的地方放置的衣物容易长毛、发霉；温度高的地方比温度低的地方食物更易变质；将鲜果、鲜菜晒干制成干果能够长期不腐烂；水果、蔬菜密封在罐头瓶