25.为中华之崛起而读书.为中华之崛起而读书第二课时.ppt

人教版四年级上册第七组 招束沟学校李硕 25 为中华之崛起而读书 学习目标 1 有感情地朗读课文 深入体会文中人物的思想感情 2 理清课文线索 了解少年周恩来树立 为中华之崛起而读书 远大志向的原因 3 感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向 树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想 默读课文 思考 课文写了哪几件事 是什么原因让少年周恩来立志 为中华之崛起而读书 12岁的周恩来刚来到沈阳 伯父让他没事不要到租界去玩 这让他疑惑不解 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死 却无处说理 在修身课上 周恩来在全班同学面前立志 要 为中华之崛起而读书 各用一个小标题给这三件事命题 疑惑不解 目睹惨剧 立志读书 初读课文 整体感知 不久 周恩来进了东关模范学校读书 他始终忘不了大伯接他时说的话 经常想 租界地是什么样的 为什么中国人不能去那儿 而外国人却可以住在那里 这不是中国的土地吗 一连串的问题使周恩来疑惑不解 好奇心驱使着他 一定要亲自去看个究竟 从租界回来后 同学们常常看到周恩来一个人在沉思 谁也不清楚他究竟在想什么 直到在一次修身课上 听了周恩来的发言才解开了这个谜 伯父对周恩来说什么 请你找出来 没事可不要到那个地方去玩啊 为什么 中华不振啊 为什么 那又是为什么呢 租界地是什么样的 为什么中国人不能去那儿 而外国人却可以住在那里 这不是中国的土地吗 周恩来怎么想和说 那是外国租界地 惹出麻烦可就糟了 没处说理去 外国人横行霸道 中国人倍受欺凌 kkyr 他们急忙奔了过去 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么 一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁 一问才知道 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了 她原指望中国的巡警局能给她撑腰 惩处这个洋人 谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人 反而把她训斥了一通 围观的中国人都紧握着拳头 但是 在外国租界里 谁又敢怎么样呢 只能劝劝那个不幸的妇女 播放 暂停 停止 华人与狗不准入内 上海租界的电车 头等车厢供洋人乘坐 中国人只能坐三等车厢 在汉口租界 中国人力车夫必须穿上像犯人一样的 号衣 租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子 练习射击 日本鬼子正在杀害一个无辜的中国孩子 圈占土地 帝国主义军队进入中国 横行霸道为所欲为 南京大屠杀 分角色朗读 伯父指着一片繁华 热闹的地方 对他说 没事可不要到那个地方去玩啊 为什么 周恩来不解地问 那是外国租界地 惹出麻烦来可就糟了 没处说理去 那又是为什么呢 周恩来打破沙锅问到底 为什么 中华不振啊 伯父叹了口气 没有再说什么 从租界回来以后 周恩来常常一个人在沉思 他在想些什么呢 请你把这些想法写下来 在那个国破家亡的时代 有志少年周恩来忧国忧民 立下 为中华之崛起而读书 的远大志向 我们有幸生活在和平幸福的今天 你为什么而读书呢 想一想 讨论交流 你是为什么而读书 为中华之强大而读书 为中华之腾飞而读书 今日之责任 不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲 则国胜于欧洲 少年雄于地球 则国雄于地球 梁启超 少年中国说 作业设计 1 抄写课文中的四字词语 如 风和日丽 热闹非