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文档简介

人教版小学语文六年级上册第七单元 最后一头战象教学设计炎陵县霞阳镇中心小学:段爱凤教学目标1、正确读写11个生字。积累词语2、学习用较快的速度读课文,了解课文主要内容,并能以小标题形式进行分段概括。3、有感情地朗读课文,能够感悟战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 教学重难点: 1、训练学生用较快的速度阅读课文,把握故事的主要内容。 2、通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句,引导学生走进嘎羧的内心世界,体会嘎羧丰富的情感,高尚的情怀。教具准备多媒体课件、导学案、斑羚飞渡视频教学时间: 三课时 第一课时1、 导入(2) 1、看斑羚飞渡斑羚飞渡视频,引出动物也是有感情的,引出作者。 2、沈石溪:原名沈一鸣,最擅长写动物小说,被誉为“中国动物小说大王”。二、 初读课文,积累字词。 1、介绍战象:战象,在古代战争史上曾出现过的一种特种部队,它在战争中发挥着现代部队中坦克的作用。经过训练的战象,作战时冲锋陷阵,勇猛无敌,能破城门、毁营垒、拆武器、踏敌军、陷敌阵,常给敌方造成极大的杀伤。 (嘎羧)2、积累字词带拼音读 威风凛(ln)凛 优哉(zi)游哉 打瞌(k)睡 亢(kng)奋篾(mi)席 摩挲(su) 象冢(zhng) 暴毙(b) 甘蔗(zh) 糯(nu) 米 唏(x)嘘(x) 礁(jio)石 膨(png)胀 炯(jng)炯有神 槟(bng)榔(lng) 箐(qng)沟 金箔(b) 铁镐(go) 椭(tu)圆 3、积累字词去掉读 威风凛凛 优哉游哉 打瞌睡 亢奋 篾席 摩挲 象冢 暴毙 甘蔗 糯米 唏嘘 礁石 膨胀 炯炯有神 槟榔 箐沟 金箔 铁镐 椭圆3、 生字积累 劈 p 寇:ku 蕉:jio 筒:t ng 躁:zo 革:g 遭:zo 泣:q 浴:y 搏:b 碑:bi 4、 在小组内组词轮流读 劈 ( ) 寇( ) 蕉( ) 筒( ) 躁( ) 革( ) 遭( ) 泣( ) 浴( ) 搏( ) 碑( ) 5、积累四字成语 威风凛凛 势不可当 排山倒海 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 恍然大悟 斑斑血迹 英武豪迈 泣不成声 震耳欲聋 浴血搏杀 长途跋涉 体力不济 并肩战斗三、熟读课文,了解大意。(一)、积累的词语补充句子并且读一读。 (1)、它整天在寨子里优哉(zi)游哉地闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。 (2) 嘎羧在阁楼前披上了似乎还有斑斑血迹象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。 (3) 打洛江畔是嘎羧和同伴曾经浴血搏杀的战场! (4)、它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了百象冢。(二)、根据老师提示的词语?用四字短语来概括在这些地方发生的故事?(小组内交流汇报) 英雄垂暮重披战甲 凭吊战场庄严归去 (学生板书) (三)、根据小标题,说说课文讲了一个什么故事? 课文讲嘎羧自知生命大限已至,重披象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,最后在“百象冢”庄严把自己掩埋的故事。4、 品读感悟,体会情感。 这么一个感人的故事,哪些地方最让你感动? 课文中有许多感人的地方,快速读课文你能找出来吗? (7)、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲(su)着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。 (9)、 二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。 ( 12)、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人 泣不成声 。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。“ 它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。 (14)、它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁(jio)石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧欧发出震耳欲聋的吼叫。 (20)、它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午,终于挖出了一个椭(tu)圆形的浅坑。 (22)、土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。 1、在书上划记你最感动的句子或者段落,并且有感情的读读。 2、我从 (填词语),感受到嘎羧是一头 (词语或者句子) (请你在括号里填上合适的词语:重情重义、善良、忠诚、英勇 怀旧 坚强) 五、总结课文,作品推荐 1、 嘎羧是一头战象,我们却从这些感人的事例当中,从这些生动细致的描写当中,体会到它像人一样丰富的情感,感受到它英雄的形象。那么嘎羧还具有怎样丰富的情感?作

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