四川省达州市普通高中2018届高三生物第一次诊断性测试试题（含解析）.doc

四川省达州市普通高中2018届高三生物第一次诊断性测试试题（含解析）一、选择题1. 人类免疫缺陷病毒（hiv，核酸为单链rna）能与人体t细胞细胞膜表面独有的ccr5蛋白结合而攻击t细胞。下列分析正确的是a. hiv能在被ccr5蛋白修饰的人成熟红细胞内大量增殖b. 肌细胞不被hiv攻击是因为无控制ccr5合成的基因c. 用吡罗红染液染色，可判断hiv是否感染t淋巴细胞d. 由于核酸结构的差异，hiv比t2噬菌体更易发生突变【答案】d【解析】人成熟红细胞无细胞核及其他细胞器，hiv不能在其内增殖，a错误。肌细胞与t细胞都来自受精卵分裂分化而来，遗传物质相同，肌细胞不被hiv攻击是因为控制ccr5合成的基因未表达，b错误。t淋巴细胞中也含有rna，无法用吡罗红染液的染色情况，判断hiv是否感染t淋巴细胞，c错误。hiv的遗传物质为单链rna，t2噬菌体的遗传物质为双链dna ，单链rna比双链dna更易发生突，d正确。【名师点睛】学生对于细胞分化的原理混淆不清，常常认为细胞无某项功能，肌无某项基因。细胞分化的机理和过程(1)细胞分化的机理相同的核dna不同的mrna不同的蛋白质不同的形态结构不同的功能(2)细胞分化的过程2. 在细胞内普遍存在以下化学反应：蛋白质e+atp蛋白质e-atp复合物蛋白质e+adp+pi+能量。下列分析不正确的是a. 般来说，细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量b. 该反应主要发生在线粒体内膜上h和氧气结合的阶段c. 用32p标记atp中远离腺苷的磷酸基团，则释放的pi含32pd. 控制蛋白质e的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达【答案】b【名师点睛】学生对于atp与adp的相互转化混淆不清atp的合成atp的水解反应式adppi能量atpatpadppi能量所需酶atp合成酶atp水解酶能量来源光能(光合作用)，化学能(细胞呼吸)储存于高能磷酸键中的能量能量去路储存于形成的高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位3. 下列有关细胞的叙述正确的是a. 细胞膜基本支架两侧的蛋白质种类和数量不相同b. 拍摄的洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是物理模型c. 当细胞内外存在浓度差时细胞就会发生质壁分离d. 生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称【答案】a【解析】所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量不一定相同，功能越复杂的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量就越多，a正确。洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片属于实物，不属于物理模型，b错误。当细胞内外存在浓度差时，动物细胞不会发生质壁分离，c错误。生物膜是指细胞的所有膜结构的统称，不是生物体所有的膜结构统称，生物膜系统包括细胞膜、细胞期末、核膜，d错误。4. 在人的y染色体上有sry基因，某人的一个精原细胞经过两次细胞分裂产生了4个子细胞，其中甲、乙细胞既有红绿色盲基因b又有sry基因，丙细胞只有sry基因，丁细胞只有红绿色盲基因b（不考虑基因突变和染色体变异）。下列分析正确的是a. 此人的b基因只能来自于外祖母b. 丙、丁细胞各含有2个染色体组c. 细胞分裂中，有一个细胞出现了联会d. 丙、丁细胞经变形就成为精子【答案】c【解析】甲、乙为有丝分裂的结果，丙、丁为减数第一次分裂的结果。此人的b基因来自母亲，进而来自外祖母或外祖父，a错误。人为二倍体生物，减数第一次分裂发生同源染色体分离，丙、丁各含有1个染色体组，b错误。在形成丙、丁的过程中，会出现联会现象，c正确。丙、丁为次级精母细胞，不能变形形成精子，d错误。5. 肠道病毒ev71为单股正链9rna)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图(设每次复制完成后，-rna立即水解)。以下分析不正确的是a. 催化、过程的物质n是rna复制酶b. ev71遗传信息的表达不经过转录过程c. m转变成衣壳蛋白、蛋白酶和n涉及肽键断裂d. 个+rna连续复制n次可以产生2n个+rna【答案】d【解析】、过程为rna的复制，因此n是rna复制酶，a正确。ev71遗传信息为rna，其表达不经过转录过程，b正确。m转变成衣壳蛋白、蛋白酶和n为蛋白质的加工，涉及肽键断裂，c正确。个+rna复制首先得到个-rna，再复制才能得到个+rna，因此个+rna连续复制n次，可以产生n个+rna，d错误。 6. 豚鼠的毛色遗传与性别无关，受一对等位基因（全显性，显隐性未知）控制，某兴趣小组做了以下两组遗传实验：甲组：一只黑毛豚鼠与一只白毛豚鼠交配，生了3只小鼠，其中黑毛豚鼠2只，白毛豚鼠1只。乙组：另选两只黑毛豚鼠交配，生了4只小鼠，其中黑毛豚鼠3只，白毛豚鼠1只。在不考虑突变和环境因素对实验影响的情况下，对两组实验的分析，正确的是a. 甲、乙两组均能独立判断毛色性状的显隐性b. 甲组子代黑毛豚鼠：白毛豚鼠1：1，所以存在致死现象c. 乙组子代3只黑毛豚鼠中一定有纯合小豚鼠d. 若乙组亲代两黑毛豚鼠再生4只小鼠，白毛豚鼠：黑毛豚鼠可能为1：1【答案】d【解析】甲组黑毛豚鼠与白毛豚鼠交配，后代为黑毛豚鼠和白毛豚鼠，无法判断显隐性。乙组两只黑毛豚鼠交配，后代有黑毛豚鼠，白毛豚鼠，说明黑毛为显性，白毛为隐性，a错误。甲组如黑毛豚鼠aa与白毛豚鼠aa交配，后代为黑毛豚鼠:白毛豚鼠=1:1，不存在致死现象，b错误。乙组如两只黑毛豚鼠aa交配，后代黑毛豚鼠可均为aa，白毛豚鼠为aa，c错误。乙组如两只黑毛豚鼠aa交配，如只生4只后代，数量太少，则后代可能为白毛豚鼠：黑毛豚鼠可能为1：1，d正确。【名师点睛】本题主要考查学生对于分离定律的理解，学生对于显隐性的判断理解不清显隐性性状的判断(1)根据子代性状判断不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交f2代性状分离比为31分离比为3的性状为显性性状。二、非选择题7. 牵牛花表现为红色的直接原因是红色色素的形成，而红色色素的形成需要经历一系列生化反应，每一个反应所涉及的酶都与相应基因有关。其中与红色形成有关且编码酶x的基因中某个碱基对被替换时，表达产物将变为酶y。下表显示了与酶x相比，酶y可能出现的四种状况。比较指标酶y活性/酶x活性100%50%10%150%酶y氨基酸数目/酶x氨基酸数目11小于1大于1（1）酶的活性可以用化学反应速度表示，化学反应速度是指单位时间、单位体积内_。在比较酶y和酶x活性的实验中，应控制的无关变量除了温度外，还有_（至少写两个）。（2）状况酶x和酶y的活性明显不同的原因可能是_。状况可能是因为突变导致了mrna中_位置提前出现。（3）牵牛花红色色素的形成实际上是多个基因协同作用的结果。但是，科学家只将其中一个因突变而导致红色色素不能形成的基因命名为红色基因。红色基因正常是形成红色色素的_（选填字母：a.充分不必要b.充分必要c.必要不充分）条件，理由是_。【答案】 (1). 反应物的减少量（或生成物的增加量） (2). ph、底物浓度和体积、反应时间等 (3). 空间结构不同（或氨基酸种类、排列顺序不同） (4). 终止密码 (5). c (6). 红色基因和其它相关基因均正常，红色才能形成；若红色基因不正常，其它相关基因都正常，红色也不能形成【解析】本题主要借助酶考查学生对实验的理解，尤其是如何判断化学反应速度、以及控制变量的问题。对于实验中控制变量的问题，学生应熟知几种变量之间的区别，在实验中逐一对照。另外还考查了蛋白质的结构层次以及基因的表达。综合性较强。（1）酶可将反应物催化为生成物，因此可以通过单位时间、单位体积内反应物的减少量或生成物的增加量来表示化学反应速度。除了温度一致外，ph、底物浓度和体积、反应时间等都应设置一致，均属于无关变量。（2）酶x与酶y均属于蛋白质类，状况酶y的活性只有酶x的50%，但组成酶的氨基酸数目一致，则说明可能是酶的空间结构、氨基酸的种类、排列顺序不同。状况酶y氨基酸数目小于酶x氨基酸数目，说明可能在翻译时提前出现了终止密码（3）红眼基因正常，并且其他涉及红眼形成的基因也正常时，果蝇的红眼才能形成；如果红眼基因不正常，即使所有其他涉及红眼形成的基因都正常，果蝇的红眼也不能形成。因此红色基因正常是形成红色色素的.必要不充分条件。【名师点睛】对于蛋白质的结构层次，学生常常混淆不清，记忆不全蛋白质分子多样性的原因氨基酸多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。8. 回答与高等植物光合作用有关的问题。（1）光反应不仅能为c3（种三碳化合物）的还原提供_，还能参与激活固定co2酶的活性；暗反应不仅能将转化的光能储存在淀粉或蔗糖等有机物中，还能为光反应提供_，以保证其顺利进行。（2）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定co2酶的活性显著高于野生型。两者在不同光照强度下的c02吸收速率如下图：叶绿素含量多少会直接影响植物对_光的吸收，固定c02酶的活性高低将直接影响_与c02结合生成_过程，从而最终均影响植物co2吸收速率。 结合图中信息分析:在光照强度低于p时，导致两水稻co2吸收速率出现差异的主要内在因素是_；在光照强度高于p时，突变型水稻co2吸收速率大于野生型水稻，请结合色素含量、光照强度、光反应和暗反应的关系和酶活性分析原因_。【答案】 (1). h、atp (2). adp、pi、nadp+ (3). 蓝紫光和红光 (4). c5 (5). c3 (6). 叶绿素含量 (7). 突变型水稻叶绿素含量虽低，但因光照充足而光反应强，也能为暗反应提供充足的h和atp，且突变型水稻固定c02酶的活性高，所以co2吸收速率大【解析】本题主要考查光合作用的过程以及影响光合作用的因素。本知识点属于高考的重点考点。学生对于光合作用的过程常常混淆不清，不能区分光反应与暗反应的联系及区别，所以应针对课本中的插图详细理解记忆。（1）c3的还原需要【h】、atp，两者均有光反应提供。暗反应会产生adp、pi、nadp+ ，供给光反应。其中adp、pi用于合成atp，nadp+ 用于合成【h】。（2）叶绿素主要吸收红光与蓝紫光，叶绿素含量多少会直接影响植物对红光与蓝紫光的吸收，固定c02酶参与c02的固定，即c5与c02结合生成c3过程。因突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，在光照强度低于p时，突变型吸收的光能低于野生型，突变型暗反应的速率更低，co2吸收速率则更低。在光照强度高于p时，突变型水稻叶绿素含量虽低，但因光照充足而光反应强，也能为暗反应提供充足的h和atp，且突变型水稻固定c02酶的活性高，所以co2吸收速率大。9. 人体17号染色体上的p53基因在细胞周期的g1期（dna复制前的一段时期）发挥关键作用。当g1期细胞中出现了损伤的dna，p53蛋白水平升高，细胞周期进程停滞，受损dna“切除修复”后再分裂并产生正常子细胞；如无法修复损伤的dna，p53蛋白便指导细胞凋亡。研究还发现，不含p53基因或两个p53基因均突变且失活，易导致细胞癌变。请结合材料回答下列问题：（1）在细胞周期的g1期，需合成与dna复制有关的酶，如_（至少答2种）。对损伤的dna进行“切除修复”的酶是_（至少答2种）。（2）细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常生长发育、维持_，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。（3）材料表明：p53基因是_基因（填“原癌”或“抑癌”），其作用是_。p53基因的突变是_（填“显性”或“隐性”）突变。【答案】 (1). 解旋酶、dna聚合酶、dna连接酶 (2). 限制性核酸内切酶、dna连接酶、dna聚合酶 (3). 内部环境的稳定 (4). 抑癌 (5). 阻止细胞不正常的增殖和指导细胞凋亡 (6). 隐性【解析】本题难度较高，主要考查学生对于dna相关酶的综合认识，以及细胞癌变、凋亡的知识。对于dna中酶的考查，学生应归纳高中生物学中所有酶的异同点，包括识别序列、作用对象、作用的化学键等等（1）在细胞周期的g1期，与dna复制有关的酶有解旋酶（将dna解旋）、dna聚合酶（连接dna子链中的磷酸二酯键）、dna连接酶（连接dna子链中的磷酸二酯键）。切除dna的酶为限制酶，修复dna的酶为dna连接酶、dna聚合酶（2）细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常生长发育、维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。（3）根据题干得知，p53蛋白指导细胞凋亡，为抑癌基因，作用是阻止细胞不正常的增殖和指导细胞凋亡。不含p53基因或两个p53基因均突变且失活，则说明p53基因为显性基因，p53基因的突变是隐性突变【名师点睛】学生对于显性突变与隐性突变的判断理解不清显性突变和隐性突变的判断类型10. 果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，受一对等位基因（b、b）控制；果蝇的红眼、黄眼和白眼分别由等位基因h、m和g控制。为探究上述两对性状的遗传规律，用两组果蝇进行了杂交实验，其结果如下表。杂交组合亲本f1长翅红眼长翅白眼长翅白眼:残翅白眼=2:1长翅红眼:残翅红眼=2:1长翅黄眼残翅红眼长翅黄眼:长翅白眼:残翅黄眼:残翅白眼=1:1:1:1长翅黄眼:长翅白眼:残翅黄眼:残翅白眼=1:1:1:1（1）重复杂交组合实验，f1中长翅：残翅始终是2：1，其最可能的原因是_。控制眼色的基因只位于_染色体上。（2）请判断基因h、g和m之间的显隐性关系，并根据杂交组合亲子代的基因型及表现型说明你得出此关系的理由。_。（3）重复杂交组合时，f1雌果蝇中出现了极少数红眼，但用显微镜观察发现它们的染色体数目正常。从配子形成过程分析，你认为出现这些红眼果蝇的原因可能是_。【答案】 (1). b基因纯合致死 (2). x (3). m对g、h为显性，g对h为显性 组合的亲本黄眼早为xmxg，说明m对g为显性，f1中黄眼早为xmxh，说明m对h为显性；f1中白眼早为xgxh，说明g对h为显性 (4). 亲本雄果蝇的g基因突变成了h基因（或缺失了g基因所在染色体片段）【解析】本题主要是围绕着基因的分离定律来考查学生显隐性的判断以及基因所在染色体的判断。绝大多数学生还是在判断基因所在位置的问题上理解不清。解答这类题的关键是观察后代的性状分离比在雌雄中是否一致，如不一致则说明在性染色体上，如一致则说明在常染色体上。（1）由杂交组合中，长翅与长翅杂交，后代出现长翅和残翅，且后代雌雄比例一致，则说明长翅为显性，b、b基因位于常染色体上。长翅：残翅始终是2：1，说明显性纯合致死。红眼与白眼杂交，后代雌雄表现型及其比例不一致，说明等位基因h、m和g位于x染色体上。（2）根据组合，可判断红眼母本为xhxh，白眼父本为xgy，后代雌为白眼xhxg，雄为红眼xhy，则说明白眼g对红眼h为显性。根据组合推出组合，后代有白眼，则亲本中肯定含有白眼基因，因此黄眼母本为xmxg，黄眼m对白眼g为显性，红眼父本为xhy，后代雌为xmxh黄眼，xgxh白眼，说明黄眼m对白眼h为显性。则显隐性关系是m对g、h为显性，g对h为显性。（3）重复杂交组合时，红眼母本为xhxh，白眼父本为xgy，f1雌果蝇中出现了极少数红眼，则可能是白眼父本为xgy突变为xhy，导致后代出现了xhxh的雌性红眼个体11. 某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料分离纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。请回答下列问题：（1）为了缩短泡菜制作时间，有人会在冷却的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是_。（2）泡菜液中的乳酸来自乳酸菌的_过程。在制作泡菜初期，泡菜坛水槽总是有气泡冒出的主要原因是_。随着泡制时间的延长，泡菜坛中亚硝酸盐的含量变化趋势为_。（3）推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用是_。为分离纯化出优质的乳酸菌，应挑选_的菌落作为候选菌。（3）为长期保存纯化得到的优质乳酸菌，可以将培养的菌液与_充分混匀后，置于_的冷冻箱中保存。【答案】 (1). 增加乳酸菌数量 (2). 无氧呼吸 (3). 混入的其它微生物细胞呼吸释放了co2 (4). 先增加后下降 (5). 中和乳酸 (6). 溶钙圈大 (7). 灭菌的甘油 (8). -20【解析】本题主要考查泡菜的制作过程及注意事项。解答此类题的关键是熟知泡菜制作过程中的每个细节，以及会分析出现异常现象的原因。（1）在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液的目的是加入乳酸菌菌种，增加乳酸菌数量，以缩短制作时间（2）乳酸菌进行无氧呼吸会产生乳酸，发酵初期环境酸含量少，水中溶解有少量氧气，酵母菌利用氧气发酵生成二氧化碳产生气泡，发酵后期，氧含量急剧减少，乳酸积累，酵母菌不再繁殖，气泡不再产生。泡菜腌制过程中，坛内环境中硝酸还原菌的繁殖，硝酸盐还原为亚硝酸盐，腌制时间延长，乳酸菌大量繁殖，产生乳酸，抑制硝