小学四年级2班家长会课件.ppt

四年级决定孩子的一生 四年级1 2班家长会 家长要做到 玉不琢不成器 1 是否只关注分数 不关注习惯2 是否只关注课外 不关注课内3 是否只关注物质 不关注精神4 是否只关注身体 不关注心理 四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期注重道德认知和行为教育的结合 让孩子做到言行一致 思考 您是否了解您手中的玉 四年级是良好学习习惯定型和培养的最后的关键期日本一项调查 从四年级到高三 随着年龄的增长其学习习惯的得分并不增加 养成好习惯的关键期是低年级 但是却易变不稳定 而四年级以后除非进行特殊训练 养成的习惯难以改变 四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期情绪发展从情感外露 浅显 不自觉向内控 深刻 自觉发展 情绪控制能力有限 常出现情绪的波动和不安 需要家长的细心呵护和耐心引导 四年级是小学教育的重要转折期抽象思维能力增强 课程增难 学校教育要求孩子养成课前预习 课后复习的习惯 养成思考和分析的习惯 1 家长的期望值过高 家长不顾孩子的自身能力和特点 硬把自己的希望强加给孩子 您是否在用心地雕琢它 2 家长将学习目标定位在将来而不是今天 你不好好学习 将来就上不了好大学 找不到好工作 3 夫妻关系紧张 工作繁忙无暇关注孩子 只有孩子出问题了 才意识到与老师联系 专家研究发现厌学孩子的妈妈往往患有长期焦虑 如何用心雕琢玉 3 相信孩子让孩子自查自省 让孩子自己检查作业 举例 让孩子在反思中成长 1 尊重孩子 和孩子心交心 应当象尊重上帝一样尊重孩子 夸美纽斯 2 让孩子在家长的赏识中找到自信 赏识孩子的聪明 不如赏识孩子的努力 现在孩子身上出现任何问题都不可怕 只要我们与孩子平等沟通 了解他们的想法 分析问题出现的原因 制定出切实可行的方法 我相信遇到这样的父母 孩子是幸运的 他们会越来越出色 最怕的是家长发现不了孩子的问题 不能正视和接受孩子的现状 没有很好的教育手段和方法 凭着自己的感觉和情绪来教育孩子 我相信遇到这样的父母 孩子是不幸的 他们也会越来越糟糕 老师要做到 传道 授业 解惑 老师的首要职责 教做人 教做事 我是一个很关注习惯的一个严格 较真的老师 习惯的力量无比巨大 它影响人的品德 决定人的思维和行为方式 左右人一生成败 成功习惯重在培养习惯是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式 美国学者特尔曼从1928年对1500名天才儿童进行长期跟踪研究 成年以后对最有成就的20 与最没有成就的20 进行分析比较 发现产生明显差异的原因是前者具有 良好的学习习惯 强烈的进取精神和顽强的毅力 不良学习习惯 1 学习目标不明确 被动学习 2 上课不会听讲 3 写作业磨蹭 没有时间观念 4 做作业 只求数量 不讲求质量 书写乱 5 作业本 考试卷发下来 看看分数扔到一边 不分析错因 不改错 6 不带学习用具 7 基础没打好 变得灰心 自暴自弃 学习数学关注的是 1 用数学头脑 解决问题讲求策略和方法2 说数学语言 描述问题讲求完整和清楚3 养成数学严谨 书写作业讲求工整和正确 从作业和测验中暴露出的问题 1 概念不理解 运用不灵活 商不变的性质 1 两个数的商是450 如果被除数和除数同时乘10 商 2 84 14 84 2 14 3 竖式计算 780 390 2 分析数量关系的能力差 故事书288本 每个书架有3层 每层放32本 故事书需要多少个书架 288 32 3 解题时方法太笨缺少策略 数学书76本 连环画290本 每个书架有3层 每层放32本 这两种书放在4个书架上能放下吗 76 290 366 本 32 3 96 本 方法1 366 4 90 本 6 本 90 6 本 96 本 方法2 366 96 3 个 78 本 3 1 4 个 方法3 366 32 11 层 14 本 3 4 12 层 11 14 本 12 层 方法4 96 4 384 本 366 本 384 本 4 忽略计算过程 1 整张试卷的草稿纸部分没几个竖式 多难算的题都敢口算 2 不准备草稿本 把桌面当作草稿本 3 写草稿不认真 建议 1 每周至少全面检查一下孩子的作业 最好能每天查 查书写 查知识是否掌握 查后签上字 要求 大单线本每周签一回 练习册每单元签一次 2 单元测试卷下发后 和孩子一起进行全面反思 错题要重新做一遍 并进行针对性练习 3 选购一本练习册作为家中平时复习和练习之用 4 加强计算的练习 要求正确率和速度 5 关注邮箱中的通报及复习建议 fuxue4142 沟通 1 一个优秀的集体中不应出现不做作业 不交作业 不改错 不带齐东西的现象 请家长配合 2 期末成绩固然重要 但是平时作业和测验一样重要 我会公正 客观地给学生打分 对于平时不写作业 不改错 不听讲的个别学生会出现待及格的成绩 感谢 正是孩子们对我的喜爱以及您对我工作的支持成为我努力不懈工作的动力 在工作中 我也会接到一些批评我 对我工作不满提出质疑的电话 忠言逆耳利于行 只要是为我 为孩子们好的意见我统统都会接受 真的 要好好感谢在坐的每一位家长 遇到您们我没有理由不好好工作 无论您在生产岗位上的责任多么重大 无论