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六年级上册语文课文:彩色的翅膀练习题基础知识点点记一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“”)。迎着朝阳(zho cho) 开花结果(ji ji)扇动翅膀(shn shn) 瓜秧拖蔓(mn wn)播种希望(zhn zhn) 傍晚时分(pn bn)气氛沉闷(mn mn) 轮流照看(kn kn)二、火眼金睛(辨字组词)讯( ) 陪( ) 拖( ) 撒( )迅( ) 赔( ) 施( ) 撤( )三、补充词语。1.填写动词。( )果实 ( )婴儿 ( )光芒( )气氛 ( )秘密 ( )来历2.填写量词。一( )瓜子 一( )瓜秧 一( )暴雨一( )样子 一( )翅膀 一( )甘泉四、对号入座(填序号选择字义)。打:揭 从 停 击 探1.我知道晕船是什么滋味,便打住了话头。 ( )2.巨浪把小瓜都打掉了。 ( )3.一打开箱子,它们就全飞跑了。 ( )4.小高打家乡带回了一箱昆虫。 ( )5.我想站长打听到了西瓜的来历。 ( )五、词语点将(根据意思写词语)。1.比喻事情真相大白。 ( )2.浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 ( )3.不停地咂嘴赞叹。 ( )4.安心地生活,愉快地劳动。 ( )5.很招人喜欢。 ( )六、择优录取(选词填空)。当然 果然 居然 忽然1.西瓜花妹授粉,( )结不了瓜。2.没想到小高大老远带回来的( )是一箱昆虫。3.经过人工传粉,小瓜( )结了不少。4.早晨,我( )发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。七、句子加工。1.在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。(缩写句子)_2.从没听说过战士探亲回来带这种东西的。(反问句)_3.巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。(“被”字句)_4.他把想法毫不保留地全部讲了出来。(修改并句)_八、词语排序。1.波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏_2.开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种_九、佳句赏析。1.他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己_的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们_、_的革命理想。2.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,( )地端详着,( )地闻着,( )地咬着,不住发出( )的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。(1)在括号内按照课文原文填空。(2)“笑”写的是战士们的_,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的_,“赞叹”写的是人物的_,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的_进行的描写。(3)“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是_.3.为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉1.在句中加上恰当的标点符号。2.模仿句子的写法,用上加点的词语写几句话。_十、内容梳理(课文回放)。1.彩色的翅膀课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在_、_方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士_、_的生活。2.彩色的翅膀课文通过_岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱_带回小岛的故事,赞扬了海岛战士_、_、_的高尚品德。文中还巧妙地运用_的叙述方法,交代了_的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情跃然纸上。十一、理解感悟(文章阅读)。(一)我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”小高说:“你早就明白了嘛。”“这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。1.写出下面词语的反义词。明白( ) 相信( )2.照样子写词语。笑嘻嘻 _ _ _ _3.联系上下文填空。“纸箱的秘密”指的是_,作者“明白”了_.4.按要求改写句子。(1)把画“-”的语句改成用上冒号和引号的句子。_(2)把画“-”的语句改成用肯定句。_5.“我就不相信,这些小

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