2019年四年级上册语文书的图片（五）.docx

2019年四年级上册语文书的图片2019年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划一、班级学生基本情况本班有学生*人，其中男生*人，女生*人。本班学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。上课不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，由此看来，教学的着眼点应该仅仅放在语文的教学上。学困生较之往期，应该说是无增减的。二、教材分析 新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。本册共编有27课。其中精读20课，略读7课。全册保留了原教材15篇课文，新选和从其他册调整了12篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中走月亮一个豆荚里的五粒豆蝴蝶的家牛和鹅一只窝囊的大老虎陀螺梅兰芳蓄须王戎不取道旁李西门豹治邺等课文及古诗词等是新选入的课文。三、教学目标1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创造的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能力。学习本册要求认识的*个生字和要求书写的*个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方式。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能有中心有详有略地记一件事；能用书信的格式写信；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体；能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文；会在文章中写出自己的真情实感。逐步养成课外读物阅读的习惯。本学期课外阅读不少于*万字。四、教学重点、难点 （一）关于字词 利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。（二）关于精读课文 1、继续重视词句训练：2、加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。（三）关于略读课文 教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学阅读、讨论。五、教学措施(一）营造自主学习的情境。（二）促进学习方式的改变。（三）根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三，教会学生灵活运用。（四）认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。（五）引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进习作水平提高。（六）重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象， 鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。教学进度周次日 期教 学 内 容节次第1周9月2日9月6日开学第一课1、观潮2、走月亮6 第2周9月9日9月12日3、现代诗二首4*、繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方5第3周9月16日9月20日语文园地第一单元测试5、一个豆荚里的五粒豆6第4周9月23日9月27日6、蝙蝠和雷达7、呼风唤雨的世纪8*蝴蝶的家习作：小小“动物园”6第5周9月29日9月30日语文园地2第6周10月8日10月11日第二单元检测9、古诗三首5第7周10月14日10月18日10、爬山虎的脚11、蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力习作：写观察日记6第8周10月21日10月25日语文园地第三单元检测12、盘古开天地6第9周10月28日13、精卫填海14、普罗米修斯15*、女娲补天11月1日6 第10周11月4日11月8日习作：我和过一天语文园地快乐读书吧6第11周11月11日11月15日第四单元检测16、风筝17、麻雀6第12周11月18日11月22日习作例文：爬天都峰 小木船习作：生活万花筒第五单元检测6第13周11月25日11月29日18、牛和鹅19、一只窝囊的大老虎20、陀螺6第14周12月2日12月6日口语交际：安慰习作：记一次游戏语文园地6第15周12月9日12月13日第六单元检测21、古诗三首：出塞凉州词夏日绝句 22、为中华之崛起而读书6第16周12月16日12月20日23*梅兰芳蓄须24*、延安，我把你追寻习作：写信语文园地6第17周12月23日12月27日第七单元检测25