山西省实验小学二年级语文【下册】过关检测试题 附解析.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前山西省实验小学二年级语文【下册】过关检测试题 附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知： 1、 考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、给带点字选出正确的语音，对的打“”。 二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、比一比，再组词。2、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。A政府机关所有工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责。 B经过调查研究，广泛征求意见，我们已拟订了国务院机构的改革方案，并将提交本次大会审议。 C如何防备展览会的展品和珠宝店里的贵重物品免遭盗窃，是安全保卫部门深感头痛的一件事。 D这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。 3、填数字成语。（ ）心（ ）意（ ）全（ ）美 （ ）面（ ）方 （ ）花（ ）门 （ ）上（ ）下 （ ）颜（ ）色4、词语花园里花香扑鼻。1反义词。2加上偏旁组成字和词。 3.让词语回到正确的位置。 （1）（ ）使人落后。（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（ ）。 三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。A树阴 松弛手屈一指 B脉搏 融恰 转瞬既逝 C慰藉 坐落金碧辉煌 D必竟 漫骂 变本加厉 四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、词语巧搭配,连一连。 五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、照样子，写句子。（1）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _（2）孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 _（3）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 _ 六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。（ ）脚穿一双特大号皮鞋。（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、我爱做手工（口语交际）。 同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。 _ _ _ _2、主题探究。 为别人着想 提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。 _ _ _ _ 八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、读读想想，我快乐！ 放小鸟 姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。 突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。 我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后欢叫着飞向林中。1小鸟是什么样子的呢？请用“_”在文中画出来。2“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？请在括号里打上“”。（1）小鸟生病了。 （）（2）小鸟不喜欢我。（）（3）小鸟想念妈妈和同伴了。（）3小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上吧。4你想对小作者说点儿什么呢？ _ 2、阅读天地。 蝉和蚕 蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！” 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。这是为什么？”1写出下列词语的反义词。 偏心（ ） 明白（ ） 进（ ）2请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。_3如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？_3、我会阅读短文，回答问题。 孟郊_着身上的衣服_着那又细又密的_心里想母亲的慈爱不就像这春天里太阳的光辉吗沐浴着阳光的小草无论怎样都报答不了太阳的_啊1、将课文内容补充完整。 （1）在横线上填上合适的词语。 （2）在方框里填上正确的标点。2、从文中找出下列词语的近义词。 紧盯-（ ） 不论-（ ） 回报-（ ）3、照样子，写词语。又细又密：又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）4、读了这段话让我想到了两句古诗_，_。 九、习作（本题共计25分）1、习作：我的家乡 美丽的家乡 同学们，你的家乡有什么美丽的地方？今天我们来说说我们的家乡！字数：220字左右。 _ _ _ _ _第 5 页 共 5 页参考答案一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案略。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、答案不唯一2、答案：B3、答案：（ 一 ）心（ 一 ）意（ 十 ）全（ 九 ）美 （ 四 ）面（ 八 ）方 （ 五 ）花（ 八 ）门 （ 七 ）上（ 八 ）下 （ 五 ）颜（ 六 ）色4、答案：1熟 浅 密 2浇 浇水 抽 抽打 油 油菜 3骄傲 自豪三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：C四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案:一丛翠竹 捏泥人一方鱼塘 弹钢琴一把铜号 唱京戏一艘军舰 荡秋千一面红旗 滚铁环五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案:（1）平时我休息了，在家里看电视，在田地里干活，在外面骑单车，在书房看书、听歌。（2）下课了，同学们就高高兴兴回家了。（3）他已经长大，可以照顾好自己了。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：（4-5-1-6-3-2）七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、答案:点拨方法：按照顺序说，可以用上“先再然后”，注意听，记住主要信息。 例文：我的小制作花篮 今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈 妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答 应了下来。 我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说： “瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去， 可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹， 害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。 通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子 上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上 拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一 条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我 反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半 途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花 边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看， 五颜六色，挺漂亮的。 正当我的意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上 的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果 真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万 一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我 立刻打开灯笼的盖子，把所有作花篮的话，那就赶快动手吧！2、答案略八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、答案：略，酌情处理2、答案：1、公平 糊涂 出 2、呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。3、蚕吃了桑叶后会吐出蚕丝，人们用蚕丝做成丝绸。而你只是为了你自己。3、答案：1、（1）抚摸 注视 针脚 恩情 （2） ， ， ， ， ？ ， ！2、注视 无论 报答3、略。4、谁言寸草心，报得三春晖。九、习作（本题共计25分）1、答案:习作指导：1.可以按照一定的顺序去描写景物，如地点变化、时间变化等。 2.可以选择景物最突出的特点去重点描写。 3.可以把对景物的喜爱之情表达出来。 例文：我的家乡 美丽的地方 我的家乡是个美丽的地方：那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪 一片，美丽极了！ 春姑娘珊珊地来到人间，百花盛开，万物复苏，到处是