高中生物植物生命活动的调节4课件中图版必修三.ppt

植物生命活动调节 成果展示 植物激素及它们的主要生理作用 向光性 向光性实验 结论 1 生长素由胚芽鞘尖端产生2 尖端产生的生长素向下运输 促使下部生长3 生长素的作用部位是尖端下部4 感受单侧光刺激的部位是尖端5 生长素的化学本质是 吲哚乙酸 abcdef 思考练习 如下图所示胚芽鞘向光性实验 请分析各胚芽鞘生长情况 图中插入薄片为云母片 答 a图胚芽鞘向光源弯曲生长 b图胚芽鞘向光源弯曲生长 c图胚芽鞘背光源弯曲生长 d图胚芽鞘不弯曲不生长 e图胚芽鞘直立生长 f图胚芽鞘向光源弯曲生长 考题回眸 有人设计了下列实验 试图证明 生长素 iaa 在植物体内的运输 主要是从植物体形态学上端 顶端 向下端 基端 运输 而不能倒转过来运输 一 材料 用具 胚芽鞘 琼脂 刀片等二 方法 步骤与结果 一 制备琼脂块含适宜浓度iaa的琼脂块空白琼脂块 二 取一段胚芽鞘中间部分 上面放含iaa的琼脂块 下面放空白琼脂块 三 取步骤 二 下面琼脂块 a 的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧 三 结论 以上实验证明了 生长素 iaa 在植物体内的运输 主要是从植物体形态学上端 顶端 向下端 基端 运输 而不能倒转过来运输 以上实验步骤是否严密 如果不严密 请在上述实验的基础上补充相应的实验方法 步骤和结果 根向重力性生长 图表分析 1 曲线ab段表示 2 b点表示的生长素浓度表示 3 c点表示的生长素浓度对茎生长的效应是 4 b点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是 随生长素浓度升高 对茎生长的促进作用加强 促进茎生长的最适浓度 对生长无影响 抑制生长 顶端优势示意图 图中1号苗已用生长素类似物处理过 2号苗未经任何处理 资料 科学实验证明 雌蕊受粉以后 在胚珠发育成种子的过程中 发育着的种子里合成了大量的生长素 在这些生长素的作用下子房发育成果实 以上资料说明生长素具有 作用 根据生长素可以促进子房发育成果实的原理 在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 子房就能够发育成果实 只是因为胚珠内的卵细胞没有经过受精 所以果实里没有形成种子 成为无子果实 农业生产上利用这种方法获得的无子果实有番茄 黄瓜 辣椒等 思考 1 果实细胞中染色体数目有没有变化 2 你还有没有培育无子果实的其它方法 促进果实发育 植物激素的概念 植物激素是由植物体一定部位产生的 对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物 巩固练习 1 植物顶芽的生长素可以向生长素深度比它高的侧芽部位运输 同时 在缺氧的条件下会严重阻碍其运输 这说明生长素的运输属于 a 自由扩散b 协助扩散c 主动运输d 渗透作用2 农业上用生长素类似物2 4 d进行麦田除草 其原理是 a 高浓度促进小麦生长b 高浓度抑制杂草生长c 低浓度抑制杂草生长d 高浓度促进杂草衰老3 在农业生产上 通过移植能促进植物侧根的生长 这是因为移植过程中能 a 促进侧根生长素的产生b 抑制侧根生长素的产生c 破坏了根的顶端优势d 生长素可促进扦插枝条长根 c b c 5 在方形暗箱内放一盆幼苗 暗箱一侧开一小窗 固定光源的光可以从窗口射入 把暗箱放在旋转器上水平旋转 保持每15分钟均速转一周 一星期后幼苗生长状况为 4 下图示三盆燕麦幼苗 a c盆中是正常幼苗 b盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗 将a b盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上 将c盆放在不旋转的圆盘上 三盆都有单侧光照射 几天后 a盆的幼苗 生长 b盆幼苗 生长 c盆的幼苗 生长 直立 不 向光弯曲 b 6 一只正在发育的桃子被虫蛀了 结果桃子停止发育 虫蛀的部位最可能是 a 果肉b 柱头c 子房壁d 种子7 在黄瓜植株上 有的雌花结出果实 有的雌花上的 小黄瓜 不能发育 请分析回答 1 小黄瓜 属于雌蕊的 部分 2