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记承天寺夜游苏轼 锦州市实验学校林健 苏轼北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 在诗词 散文方面有巨大成就 与父苏洵 弟苏辙并称为 三苏 为 唐宋八大家 之一 元丰二年七月 御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句 说他以诗讪谤 八月 将他逮捕入狱 这就是有名的 乌台诗案 经过长时间的审问折磨 差一点丢了脑袋 由于范镇 张方平等的营救 案件惊动两宫 十二月作者获释出狱 被贬谪到黄州任团练副使 但不得签书公事 也就是说做着有职无权的闲官 背景介绍 学习文言文的方法 读 读准字音 节奏 语速要慢 译 借助以往学过的实词 虚词及借助课本下的注释 结合句式的特点 用通顺的话试译全文 悟 弄清文章内容及主旨 写法等 遂寝藻荇柏 字音强化 z o x ng b i su q n 朗读全文 记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜 解衣 欲睡 月色 入户 欣然起行 念 无与乐者 遂 至承天寺 寻张怀民 怀民 亦未寝 相与 步于中庭 庭下 如积水空明 水中 藻荇交横 盖 竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但 少闲人 如吾两人者耳 小组合作疏通文意 活动要求 1 以小组为单位 结合课本注释及翻译的方法 增 删 调 替 留 试译课文 不能解决的共性问题做好记号 2 安排好发言代表 3 时间5分钟 译文 元丰六年十月十二日晚上 解开衣服想睡觉时 月光照进堂屋的门户 我愉快地起来走动 想到没有可以交谈取乐的人 于是到承天寺 找张怀民 张怀民也没有睡觉 我们在庭院中散步 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明 水中藻 荇纵横交叉 原来是绿竹和翠柏的影子 哪夜没有月光 哪里没有绿竹和翠柏 只不过缺少像我们两个这样的闲人罢了 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 赏析句子 积水空明 用比喻的手法写出月光的清澈透明 给人以一池春水的静谧之感 正面描写 藻荇交横 用 藻荇交横 四个字来比喻月下美丽的竹柏倒影 具有水草摇曳的动态之美 整个意境静中有动 动而愈见其静 侧面描写 景物特点 月色空灵皎洁 空明澄澈等 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 赏析句子 贬谪的悲凉 赏月的欣喜 漫步的悠闲 人生的感慨 通达乐观 闲 全文小结 记承天寺夜游 记叙 描写 抒情 庭中赏月 庭中月色 月下感叹 赏月的欣喜 贬谪的悲凉 自我排遣的乐观 漫步的悠闲 月在古诗里给人的感觉是温柔多情的 要么是谦谦君子 要么是窈窕淑女 要么象征着团圆 要么暗示着分离 给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道吗 而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理 所以 文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 李白 海上生明月 天涯共此时 张九龄 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 李白 但愿人长久 千里
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