小学数学人教2011课标版二年级数据的收集与整理3.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级数据的收集与整理3.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级数据的收集与整理3.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

备 课 记 录课题：数据收集整理本课第 3 课时本学期第 3 课时集 体 备 课 记 录二次备课记录学科德育设计激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识。教学目标1. 通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。2.使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容教材重点、难点教学重点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。教学难点： 分析、提出合理化建议。教学方法设计讲授讨论，实践探究。教学过程相关知识衔接教学过程教学环节设计一、 引入新知完成练习一的第6题。调查本班同学最喜欢吃的水果情况，并将结果填入第6题表格内。从统计表中，你发现了什么？有什么建议？二、 探究新知1. 完成练习一的第4题。（1）小组内分工，分发记录单。种类面包车大巴车小轿车摩托车辆数（2）这个路口10分钟内通过的哪种车最多？哪种车最少？2. 完成练习一的第5题。讨论：图书室要新买一批图书，你有什么建议？三、 巩固迁移完成练习一的第7题。1. 课件出示条形统计图。2. 哪天卖出的电视报的数量最多？哪天最少？3. 你还能发现什么？你能提出什么建议？四、 全课总结你觉得本节课有哪些收获？感觉自己表现得怎么样？作业设计想一想，生活中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论