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文档简介
11唯一的听众 落雪 回顾课文 概括内容 本文记叙了曾被人认为是音乐白痴的 我 在一位老教授真诚无私的鼓励和帮助下 后来成为了优秀小提琴手的事 请同学们找出描写 我 心理活动的语句 并用文中词完成屏幕上的这道题 体会 我 的心理变化 沮丧 充满了神圣感 沮丧 羞愧 兴奋 思考 是什么给了我动力 让我的心理产生了这么大的变化 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果 点此播放视频 1 划出描写老教授的语言的词句 读一读 并说说你从中感受到了什么 是我打扰了你吗 小伙子 不过 我每天早晨都在这儿坐一会儿 我想你一定拉得非常好 可惜我的耳朵聋了 如果不介意我在场 请继续吧 也许我会用心去感受这音乐 我能做你的听众吗 每天早晨 走近老教授 2 浏览课文 找出描写老人神态的一个关键词 平静3 描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次 请找出来 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上 平静地望着我 她一直很平静地望着我 她慈祥的眼神平静地望着我 像深深的潭水 老人平静地望着 我 拉琴 其实是对我无声的关切和鼓励 从她的眼神里 我 读出了老人对 我 的关切和鼓励 读出了老人为 我 琴技的点滴进步而高兴 读出了老人对 我 提出的更高的要求 因此 我 觉得她的眼神像深深的潭水 为什么老人的眼神总是平静地望着我 而且像 深深 的潭水呢 由此你体会到了什么 当我沮丧地想离开小树林时 她平静地望着我 仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时 她平静地望着我 仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时 她慈祥的眼神平静地望着我 仿佛在说 平静的神态背后 老人在想什么呢 请同学们联系上下文 发挥想象 描写一段老人的心理活动 可选一两处写 拓展训练 不要吝啬自己的鼓励和微笑 也不要做一个轻易被困难吓倒的懦夫 寄语 同学们 你在成长的过程中 一定也得到过许多人的帮助和关怀 哪怕只是一句话 一个动作
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