小学数学人教2011课标版二年级整百整千的数加减法.doc_第1页
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文档简介

教 学 设 计 学科数学 授课年级 二年级 学校 药王庙小学 主备教师 单彦兰 课题名称整百、整千的加减法计划学时1课时教学目标教学目的：1能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。教学重点难点教学重、难点：整百、整千的加减法的口算方法。课后反思教学过程（可续页）教学过程一、整体感知、提出问题1、学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。2、观察这些数据的特点，说说数的组成。二、自主学习、解决问题1、教学例9（1）刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数，小强也收集了两个数据。张爷爷家新买了一台彩电1000元和一台电冰箱2000元，请同学们帮他算一算，一共花了多少元？（2）学生选择自己喜欢的口算方法计算。（3）学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法，比较方法的优劣，让学生挑选适合自己的方法。2、教学例10（1）出示学校图书馆书籍的部分数据，让学生出一个加法或一个减法问题。文艺书籍：50种科学书籍：80种学习参考书籍：130种（2）根据同学们提出的问题口算回答，并说一说自己是怎么算的。（3）比较这组数与例9的数据在口算时的不同（4）进一步口算：900+600 1500600三、整体收获、收获整体这节课你有什么收获？四、扩展链接、迁移应用联系实际应用1、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。2、挑战赛 “做一做”13、捉鼠比赛。练习十七第一题。五、作业设计作业：
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