小学数学人教2011课标版二年级最美的遇见（万以内数的认识整理与复习）.doc_第1页
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最美的遇见万以内数的认识 整理与复习教学构思与设计青海省西宁市城中区南山路小学 宋叶青教学内容：人教版二年级下册第五单元万以内数认识整理与复习教学目标:知识目标：引导学生温故知新，进一步掌握万以内数的读写、数的组成、大小比较、近似数知识以及整百、整千数口算加减法。能力目标：通过整理，使学生对万以内数的认识条理化和系统化，形成知识网络。情感目标：让学生参与复习的全过程，初步培养学生概括归纳能力，发展数感。复习重点：万以内数的组成以及整百、整千数的加减法。复习难点：理解近似数的含义。教学设计：一 激情导入 ，齐读课题：最美的遇见提问：你认为什么是最美的遇见？（学生各抒己见）今天我们要去数字王国，和那些神奇的数字来一场最美的遇见。（板书课题：万以内数的认识整理与复习）二、针对复习,巩固知识要点1、数字宝宝排队来欢迎（出示0-9）提问：任选三个数字，组成三位数并说一说和它相关的数学知识。根据学生的自主梳理回答进行板书：（拨数、组成、数位、运算、应用、数数、读写、大小、近似数）2小结，一个数字里隐藏了这么多的数学知识，此时此刻谁来说说自己的感受。（培养了学生收集信息的能力、学会用数学的眼光观察世界的能力、观察比较概括归纳的能力。）3、请在剩余的数字里任选4个数字，使它组成四位数，说一说它与三位数的异同。提问：你能任选两个数字编一道应用题吗？提示：如果遇到不会计算的时候应该怎么办？（用近似数的方法计算）4、选用的材料简单，充分发挥的作用，达到了一题多用。来培养学生良好的数感。学具袋里提前装好扑克牌（两个1，三个零） 以小组为单位，利用学具袋里的扑克牌组成你认为有趣的数字。（根据学生的回答，把组成的数字贴在黑板上） 要求：（1）让学生小结数字中间有零或末尾有零的数的读法和写法。（2）给这些数字排排队，并总结出数字大小的比较方法。三、课堂小结在大家的齐心协力下，这棵智慧树上结满了智慧果。其实呀，这些智慧果上的内容就是“万以内数的认识”这单元的内容。以后，我们也可以用这种方法去“整理与复习”学过的知识。同学们，今天这场遇见，你有什么收获呢？（学生各抒己见）教师小结：同学们，人生，有许多美好的遇见，我们遇见友谊，遇见父母，遇见成功也会遇见失败。但每一次的遇见都会让我们成长，让我们收获。让我们感恩每一次的遇见吧！【以上知识点随着学生的回答顺势进行教学，体现了以学生为主体的教学理念。这过
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