《囚绿记》“朗读者”课件.pptx

主讲 赵小曼扶风高中 飞花令 令字为 绿 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 白居易日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 杜牧绿树村边合 青山郭外斜 孟浩然客路青山外 行舟绿水前 王湾白毛浮绿水 红掌拨青波 骆宾王 导入 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的 到哪儿去找这么多的绿 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 绿得发黑 绿得出奇 刮的风是绿的 下的雨是绿的 流的水是绿的 阳光也是绿的 所有的绿集中起来 挤在一起 重叠在一起 静静地交叉在一起 突然一阵风 好像舞蹈教练在指挥 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 陆蠡 囚绿 你有过类似的行为和心理吗 喜欢迷恋热爱囚禁占有醒悟 主题初探 你的故事 如果你被邀请参加 朗读者 的节目 你会选哪一段进行朗读 又会给出怎样的朗读关键词 5 6 7 8 9 10 11 13 14 为谁而读 向谁致敬 致谢 致歉 启示 感受 共鸣等 主题再探 我是朗读者 绿色是多宝贵的啊 它是生命 它是希望 它是慰安 它是快乐 我怀念着绿色把我的心等焦了 我拿绿色来装饰钉过于抑郁的心情 我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福 我要借绿色来比喻猗郁年华 它的尖端总朝着窗外的方向 甚至于一枚细叶 一茎卷须 都朝原来的方向 植物是多固执啊 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人 我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上 向它致诚意的祝福 愿它繁茂苍绿 陆蠡为何而写 为谁而写 从理解和分析关键语句入手 主题三探 品味语句 1 绿色是多宝贵的啊 也视同至宝 直接倾诉对绿的热爱和渴盼 表现出作者对当时北方都市沉闷环境的厌倦和不满 既指自然环境 也可以指当时的社会环境 2 我了解自然无声的语言 正如它了解我的语言一样 表现作者和绿的心灵的相通 这里主要是表达作者对绿的热爱 对这样一个安宁 平和的环境的追求从下文 囚绿 以后我的一些心理活动看 这时 我 对 绿 的理解并不是很深入的 3 人是在自然中生长的 绿是自然的颜色 作者认为 人是不能脱离自然环境的 而绿就是自然环境最好的代表 因此人是不能生活在缺少绿的环境之中的当然 这里的绿是一种象征或双关 4 我拿绿色来装饰 无声的歌唱 一方面表达作者喜爱绿色就像喜爱生命 绿色在作者心中就是生命中一切美好事物的象征 同时也为自己 囚绿 交代原因 语句理解 5 我好像发现了一种 生的欢喜 超过了任何的喜悦 表达我对生命的活力的赞美所谓 生的欢喜 就是对富有生命力的东西的热爱作者认为面对蓬勃生机所产生的喜悦超过在任何时候所产生的喜悦 6 植物是多固执啊 它损害了我的自尊心 责怪常春藤 表达对绿的自省的心理活动 对绿的认识逐渐起了变化 但仍然不肯彻底改变自己的决定 可谓爱得 执著 7 我渐渐为这病损的枝叶可怜 魔念在我心中生长了 这句点明了自己一方面感到常春藤的 可怜 同时又 仍旧不放走它 的矛盾心理 表现了对 绿 的挚爱 8 我怀念着我的圆窗和绿友 两者的关系改变了 由主宰者和被支配者的关系 化为朋友同时也隐含了作者对沦陷于敌人手中的土地和人民的深情怀念 语句理解 陆蠡为何而写 为谁而写 象征什么 生命体验 绿枝条 北平人民 自己 探究主题 1 为绿枝条而写抒发了对绿色所象征的生命 希望 慰安 快乐的喜爱和渴望 以及对生命所具有的执著精神的赞美 2 为北平人民而写以一棵常春藤作为民族精神的象征 歌颂中华民族不畏强暴 追求自由光明的忠魂洁魄 寄托了自己对祖国自由 光明 复兴的热切期盼 3 为自己而写生命的个性是难以更移的 生命的尊严不可侵犯 要敬重生命 善待生命 违背生命意志的做法不可取 即使你以爱的名义 囚绿记 是一篇优美的写景抒情散文 全文以 囚绿 为核心 事件 描绘了绿枝条的生命状态和 性格特点 赞美它永远向着阳光生长 永不屈服于黑暗的精神 富有象征意义 表达了作者对光明 自由的热爱和向往之情 传达出对生命诚