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文档简介

新建路小学一年级语文教案主备人：蒋正芳 备课组长：黑利平 审核人：雷素琴 班级：一年级（ 3）班 课题小青蛙上课教师蒋正芳课型新授课时2教学目标1.认识12个生字，会写7个生字。2.了解形声字的特点，能运用形声字的构字规律识记本课汉字。3.诵读儿歌，感受情境，激起学习汉字的兴趣，树立学习汉字的信心。教学重点诵读儿歌，感受情境，激起学习汉字的兴趣，树立学习汉字的信心。教学难点了解形声字的特点，能运用形声字的构字规律识记本课汉字。教学准备多媒体教学课件。教学过程思考第一课时一、激趣导入1.猜谜激趣。 课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙) 3.学生齐读课题4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？二、读文识字(一)初读课文。1.教师范读。 2.请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。3.检查读文。教师相机正音。 (二)随文识字。学习第一句。1.指生读第一句,2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。 (1)引导学生观察这几个字,说一说发现了什么。 (2)汇报交流： 5.指导朗读。 (1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？ (2)男女生赛读第一句。 学习第二句。 1.指生读第二句。 2.相机学习生字“保、护、害、事、情”。 3.指导朗读。 (1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？ (2)全班比读第二句。 学习第三句。 1.指生读第三句。 2.指生评议朗读。 3.赛读。 4.相机学习生字“请、让、病”。5.指导朗读。(三)巩固生字。 1.挑战过关。(认读生字)第一关：读读带拼音的生字。 第二关：擦掉拼音认读。 第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学或老师。 第四关：读老师手
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