小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法——解决问题(例6).doc_第1页
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文档简介

人教版二年级数学下第六单元有余数的除法 解决问题例6教学设计广西百色市田东县第一小学 黄美依教学目标 1.会运用有余数除法的知识解决生活中简单规律排列的循环问题。2.进一步加深学生对有余数除法的理解。3.提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点 能够根据循环出现的规律列出除法算式求出余数,再根据余数得出所求问题的答案。教学难点 能够根据循环出现的规律列出除法算式求出余数,再根据余数得出所求问题的答案。教学准备 多媒体课件等。教学过程一、创设情境,探索新知出示例6:一个红色圆片,两个黄色圆片,有规律的排列。问:请仔细观察这些圆片?它们是按什么规律排列的?分析题意:从图中可以看出,小圆片是按照红黄黄的规律循环排列的,每3个小圆片为一组重复出现的,一共有4组,一共有12个圆片,下一个也就是第13个是什么颜色?(红色)问:按照这样的规律,第16个圆片是应该是什么颜色?(1) 画一画:方法一:从第1个一直画到第16个,第16个是红色。方法二:从已知的第13个画起画到第16个,第16个是红色。比较:第二种画法比较简单。问:有没有更快捷的办法来解决这个问题呢?(用除法计算)(2)算一算列式:163=5(组)1(个) 想:每组的第1个。余数是1就是每组的第一个,就说明第16个圆片是下一组的第1个,应该是红色。口答:第16个圆片是红色。二、试一试按照这样的规律,第20个圆片是应该是什么颜色?第27个圆片是应该是什么颜色?203=6(组)2(个) 想:每组的第2个。答:第20个圆片是黄色。273=9(组) 没有余数 想:每组的最后一个。答:第27个圆片是黄色。归纳小结:余数是几,答案就是每组的第几个,没有余数,说明正好分完,就是每组的最后一个。三、考考你按照2蓝3红的规律穿一串珠子,第24个珠子应该是什么颜色?让学生读题并找出排列规律后

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