高中政治股票、债券和保险》说课课件必修1.ppt

高中思想政治必修1 经济生活 股票 债券和保险 说课设计 说课主要内容 说学情 说教材 1 课程体系与本课地位 经济生活 一 生活与消费 二 生产 劳动与经营 三 收入与分配 四 面对市场经济 第四课生产与经济制度 第六课投资的选择 第五课企业与劳动者 储蓄存款和商业银行 股票 债券和保险 花钱 分钱 到哪里赚钱 赚钱 创业 投资 说教材 2 本框教材与课标的对应 说教材 3 教育教学目标 三维目标 知识目标 通过教学 使学生了解股票 债券 商业保险的含义 种类 特点 比较它们的异同 能力目标 通过教学 使学生能概括出不同投资方式的特点及其作用 综合概括能力 比较能力 能分析如何投资更加有利 初步为家庭或企业投资提出建议 分析问题的能力 参与经济生活的实践能力 情感 态度 价值观目标 通过教学 培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念 认识投资的意义 培养学生积极进取的意识和精神 股票 债券 保险及其比较 投资的选择与确定 树立投资意识 说教材 4 教学重点难点 1 教学策略与理念 生活化 尽可能从学生了解的投资案例出发设计教学活动 激发学生的学习兴趣 松开手 要给时间 将投资的基础知识让学生自主学习 并以学习小组为单位归纳总结 设计投资方案 伸出手 老师注重讲方法 帮助学生整理知识 引导学生思考探究 提供投资指导 说准确 用有效知识武装学生 让学生获取正确有效的知识 多微笑 给学生鼓励 让学生自信快乐学习 教学方法 问题教学法 一个问题贯穿始终 自主 合作 探究学习法 学法 教学手段 多媒体计算机教学资源 预设小品 学案 2 教学方法 手段 资源 在当前全民炒股的形势下 学生对该框教学内容一般都有一定了解 有进一步拓展学习的兴趣 学生有一定自学和探究能力 可以让学生参与到教学中来 将部分或主体教学内容交给学生完成 学情分析 教学过程 以小品方式导入新课 提出问题 3分钟 学生结合学案阅读教材内容 了解股市 债券和保险知识 了解问题 8分钟 学生推选代表介绍股票 债券和保险 并分析各种投资的优缺点 分析问题 12分钟 老师总结 归纳问题 3分钟 学生帮持币投资者设计投资方案 并展示自己的投资方案 持币投资者选择投资方案 解决问题 15分钟 老师总结 拓展提升 4分钟 设计家庭理财计划 学生拓展践行 课外进行 情景导入 老师 在过去 人们为没有钱而发愁 而现在 经济发展了 有人却为有钱而烦恼 不信 你看 情景导入 小品 最近比较烦 可配音乐 情景 一位60多岁的大伯有10万元余钱 看到他人在炒股票 买债券等赚了钱 自己想投资却不知道怎么办 所以比较烦 比较烦 引导学习老师 同学们认为大伯应该怎样进行投资呢 除了储蓄以外还有没有更好的投资方式呢 学生 还有股票 债券 保险 基金等 老师 同学们对这些投资方式是否了解呢 下面请大家以学习小组为单位 结合教材和学案 了解股票 债券 保险等知识 向大伯介绍相关知识 回答大伯的疑问 帮助大伯设计投资方案 学案内容 债券与股票比较 一 债券与股票比较 二 债券类型 三 商业保险 在学生阅读完教材后 以学习小组为单位 推举代表上场介绍投资的选择内容 先上台的可以自由选择推介内容 后者不能重复 但可补充 推介股票 顺序不定 第一组上场推介股票 股票 股票 不得了 2007年股票市场那是满城尽带黄金甲 学生介绍有关股票的知识 如 1 什么是股票呢 到哪里去买卖股票 2 买股票有什么好处呢 高收益 3 买股票会亏吗 高风险 4 怎样才能发行股票 在他们介绍股票时 刚才那位大伯以及同学就股票问题进行互动提问 推介债券在大家被06 07年的股票牛市说得动心时 第二组代表上场推介债券 股票 股票 赚钱一步到 赔钱也是一步到 学生介绍股市风险 并介绍有关债券的知识 如 1 什么是债券 2 债券有哪些种类 3 到哪里购买债券 4 买债券有什么好处 注意互动提问 推介保险第三组同学登场推介保险 俗话说 天有不测风云 人有旦夕祸福 人生难免有点意外 例如 生病 出事 车祸 财产失窃 房子着火 那么如果买了商业保险 你就可以获得赔偿 学生介绍有关保险的知识 如 1 什么是保险 到哪里购买保险 2 为什么要购买保险 3 应该如何签订保险合同 4 目前我国有哪些新险种 注意互动提问 老师总结 一 债券与股票比较 二 债券的种类 三 商业保险 老师总结 板书主体内容 第六课投资的选择二 股票 债券和保险1 投资的方式有多样 储蓄 股票 债券 保险 基金 都是投资的途径 2 各种投资都有各自的特点 1 储蓄 便捷的投资 2 股票 高收益 高风险同在 3 债券 稳健的投资 4 保险 规避风险的投资 小品深入大伯自言自语 大家的推介 让我增长了不少有关投资的知识 但股票 债券好呢 还是保险好呢 还是比较烦 老师引导 请同学们根据刚才学习的体会 给大伯出出主意吧 设计投资方案情景设计 供学生选择 1 在排除其他情况下 如没有养老 医疗 生活负担等 为大伯设计投资方案 2 在大伯有养老负担的情况下 为大伯设计投资方案 合作探究 设计投资方案 设计投资方案按照学习小组合作为大伯的10万设计一个投资方案 必须在课堂完成 并安排小组成员进行汇报交流 交流讨论按照小组顺序汇报交流各组的投资方案 同学进行讨论 老师进行适时总结指点 大伯选择根据大家的设计 大伯认可和挑选其中一个方案 并对设计小组进行鼓励 知识拓展 投资理财应注意四个问题 1 安全性 风险性 投资时首要考虑的问题 2 收益性 增值性 投资的关键是获利 3 分散性 多样性 化解风险的最好办法 4 变现性 流通性 注意在需要时能还原现金 注 另外 要结合课堂学生碰到的其他疑难问题进行必要拓展 运用所学知识与父母一道为家庭设计一份投资理财套餐 走进生活 具体要求 1 充分考虑家庭经济状况 2 灵活运用所学知识 尊重父母意愿 方案应建立在与父母平等 民主协商的基础上 选择本框说课的主要缘由 希望得到点评 为今后新课程