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混合运算同级脱式计算 潮阳区谷饶木丹坑小学 张秋萍教学内容；人教版小学数学二年级下册第47页第五单元混合运算第一课时：同级脱式计算。教学目标：1.知识与技能：掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2.过程与方法：通过情境理解同级混合运算顺序，会用脱式格式正确计算。 3.情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯和数学的意识。教学重点：掌握同级混合运算的运算顺序，并能正确计算。教学难点：掌握脱式计算的格式，并会正确进行计算。教学准备主题图、PPT课件教学过程：一、复习旧知：计算并说出各题的运算顺序。10108 202010 二、探究新知（一）下面请大家仔细看课本的例题 出示主题图课件，仔细观察，齐读题目，收集信息，解决问题。图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？问：1.图中同学们在做什么呀？ 2.从图中你能获得哪些数学信息？ 3.要求“阅览室里下午有多少人”你是怎么想的？该怎样列算式？（二）反馈交流，总结加减运算的顺序分步算式 综合算式532429 53243867293867问题：像532438这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？指名回答：阅览室有53人，中午走了24人，就得先算出53-24剩下29人。下午又来了38人，就得把剩下的29人加上38人，得出阅览室有67人。（三）学习脱式计算运算顺序和格式532438=2938=67问题 1. 这道题先算什么？再算什么？2. 在书写时,我们应该注意什么?3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?强调：等号写在算式下面左边的前一格，等号要对齐。小结：在没有括号的算式里，只有加、减法时，是同级运算，要按从左往右的顺序计算。 出示1535问题：1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？ 2. 这个算式（1535）先算什么？再算什么？3. 这样的题我们是按什么顺序计算的。小结：在没有括号的算式里，只有乘、除法时，是同级运算，要按从左往右的顺序计算。出示课件：“+ - ”，介绍+ -是同级运算， 是同级运算，同级运算都要按从左往右的顺序计算。三、当堂训练。出示课本做一做。动笔计算，说一说，先算什么，再算什么？ 23+6-11 284 72834、 总结。 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。5、 作业。 第50页练习十一，第1题、第2题。板书设计532438 1535=2938
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