泸教版五年级语文下册五单元总复习及答案(三篇).docx

泸教版五年级语文下册五单元总复习及答案(三篇)目录：泸教版五年级语文下册五单元总复习及答案一泸教版五年级语文下册五单元提升练习卷及答案二泸教版五年级语文下册五单元提升练习题及答案三- 1 -泸教版五年级语文下册五单元总复习及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xn q l zh q zhung mi ki yn xio chng f tng xn xi l nn y zh xn 二、比一比，再组词。（10分）重（_） 恃（_） 郊（_） 陵（_）熏（_） 待（_） 效（_） 凌（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）悲（_）离（_）如（_）似（_）津津（_）（_）（_）（_）吞枣别出（_）（_）牵（_）挂（_）（_）（_）溢彩不求（_）（_）1与词语结构相同的词语：_。与词语结构相同的词语：_。2与词语意思相反的词语：_。与词语意思相近的词语：_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不管总 与其不如 既然就 不仅而且 只有才 1威尼斯的小艇( )是威尼斯的主要交通工具，( )是这座水上城市的一道风景。 2( )让自己独享美丽的花朵，( )和大家分享。 3( )每个人心存善意，世界( )会变得越来越美丽。 4( )怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。 5( )家家户户的花朵都朝外开，( )让行人仿佛置身花的海洋。五、按要求写句子。（15分）松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话）_2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词造句）_3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变）_六、阅读短文，回答问题。（20分）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米，堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度的大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子为什么会有如此高超的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称最轻量级的飞行员。1写近义词。高超（_） 疲倦（_）支撑（_） 灵巧（_）2燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？燕子形体上的弱点是：_燕子形体上的优点有：_3文中画横线的句子所用的表达方式是_。4写出文中画波浪线的两个句子所用的说明方法。_5燕子为了克服自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领是什么？你还知道燕子有哪些特殊的本领？ _1 高明 疲惫 支持 灵活 2 脚瘦小，难以支撑身躯。 身躯呈流线型，翅膀既窄又长，尾巴长，身躯轻巧。 3描写4列数字 举例子、打比方5在飞行中吞食猎获物、饮水、喂孩子（吃饭）。燕子高超的本领还有：燕子能衔泥筑巢，这是别的鸟做不到的。家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，它们也能够靠着自己的记忆力返回故乡。七、习作。（20分）平常的日子容易叫人忘却，特殊的日子却往往让人记忆犹新。请以“那是一个特殊的日子”为题，写一篇不少于400字的作文。_参考答案：一 汛期 理直气壮 眉开眼笑惩罚 同心协力 难以置信二 重要 有恃无恐 郊外 陵园 熏陶 等待 效果 凌迟 三 欢 合 饥 渴 有 味 囫 囵 心 裁 肠 肚 流 光 甚 解 是非曲直 昂首挺胸 细嚼慢咽 独具匠心 四 1. 不仅而且2. 与其不如3. 只有才 4. 不管总5. 因为所以五 1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是它不是肉食动物。 2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。 3. 松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。 六 6 / 17泸教版五年级语文下册五单元提升练习卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）zh p zhng cho ji zhng j bi（_） （_） （_） （_）tng dng ling shi fng mng ln du（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）悔（_） 谐（_） 诵（_） 缺（_）诲（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）金（_）辉（_） 玲珑（_）（_）诗（_）画（_） 安（_）乐（_）多事（_）（_） 流离（_）（_）在旧社会,许多老百姓过着_的生活。而在新社会,人们则_。2.这间教室布置得非常好,充满了_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但还无论都不是而是之所以是因为(1)（_）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（_）少年智则国智，少年强则国强。(2)圆明园（_）建筑宏伟，（_）收藏着最珍贵的历史文物。(3)妈妈（_）不关心我，（_）要培养我独立生活的能力。(4)（_）在多艰难的环境中，我们（_）要铭记自己是中国人。五、按要求写句子。（15分）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序，不改变意思）_2.我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）_3.花开得茂盛。（改为比喻句）_4.薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）_5.战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）太阳(节选) 有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞十几年。这么远，箭哪能射得到呢?松鼠(节选) 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1读片段(一)，回答问题(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句: _(2)太阳引用了传说开头，这样写的好处是:_(3)片段(一)主要运用了（_）、（_）这两种说明方法。2读片段(二)，回答。(1)窝口的特点是（_）。(2)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?_3比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“”。(1)太阳运用了多种说明方法，而松鼠主要运用多种描写方法来说明事物。（ ）(2)太阳的语言精练平实，而松鼠的语言生动传神，富有文学色彩。（ ）(3)太阳和松鼠两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的构。（ ）七、习作。（20分）题目： 即景要求：请你选择一处自然景观或人文景观，写一篇作文。通过动静结合的方法将所选景观的特点描写出来。_参考答案：一 质朴 涨潮 纠正 脊背 听懂 粮食 奉命 懒惰 二 后悔 和谐 朗诵 缺少 教诲 皆大欢喜 汹涌 水缸 三 碧 煌 剔 透 情 意 居 业 之 秋 失 所 1.流离失所 安居乐业 2.诗情画意 四 之所以 是因为 不但 还 不是 而是 无论 都 五 我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。 我越来越体会到我当初是多么庆幸。 花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 六 1 这么远，箭射不到。 能够激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文。 列数字 举例子 2 朝上、端正、狭窄、有圆锥形的盖 窝址的选择搭窝的方法窝口的特点 3(1)(2)11 / 17泸教版五年级语文下册五单元提升练习题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）pi h jio shu yn nu dn qi （_）（_） （_） （_）chun b i m f sh yu yng （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）壁（_） 诏（_） 偌（_） 仪（_）璧（_） 召（_） 诺（_） 议（_）防（_） 堕（_） 绰（_） 挽（_）访（_） 惰（_） 卓（_） 晚（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千（_）万确 （_）气冲冲 无拘无（_）相（_）为命 恋恋不（_） 飞禽走（_）(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_。 (2)你说的话_,我在那里真的看到了鳄鱼! (3)用“相()为命”造句: _四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 既然就 因为所以只要就 即使也_他拿起电话，_说个不停，丝毫没有时间观念。_你这么说，我_不好说什么了。_是下雨天，他_是第一个到校。_德国军官很刁蛮，_蜡烛还是被杰奎琳机智地拿走了。晏子说，_他最不中用，_被派到楚国这儿来了。五、按要求写句子。（15分）我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）_2.通往广场的路不止一条！（改为反问句）_3.鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）_4.小松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）_5.读了鲸这一课，使我受到了很大的启发。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）花盆里的风信子丁立梅他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。1本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。_2结合短文理解第段中加点词语的意思。他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。_3“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰富人生”，请你根据短文内容并结合自身感受，谈谈对这一句话的理解。_4分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（从结构和内容两个方面的作用进行分析）_5请概括文中的张星是一个什么样的人。_七、习作。（20分）题目： 的爱要求：