小学数学人教2011课标版二年级时、分、秒.doc

小学数学人教版二年级下册时、分、秒教学设计一、导入 同学们，谁能告诉老师，你们早上什么时间从家里出来到校上课？晚上几点上床睡觉？晚上几点看动画片？你们是怎么知道的？ 时间与我们的生活密切相关，要是学会了看钟表的方法，我们就能更准确 地掌握时间，合理安排时间，做时间的小主人。今天我们就来研究时间单位时、分、秒。 二、简单认识时、分、秒 出示一个钟面1 问：这是什么？（钟）2 它有什么用呢？（能告诉我们时间） 对！钟表的作用是可以告诉我们时间。 这节课，我们就一起学习时间的有关知识。(一).认识钟面1 老师出示钟面并引导学生观察钟面，先看一看，数一数。 回答问题：（1）钟面上一共有（ ）个大格。（2）每个大格分成（ ）个小格。（3）钟面上一共有（ ）个小格。（分针走1小格就是1分钟。分针走1大格就是5分钟。如果是5大格呢？9大格呢？分针走一圈呢？如果是两大格两小格呢？）1认识时、分、秒关系（进率） 演示：分针走一小格是1分，时针走一大格是1时。 问：分针走一圈是几格，即几分？（60小格，60分） 时针走几格，即几时？（1大格，1时） 得出结论：时针和分针是同时走动的，分针走得快，时针走慢，都是从某一点起向同一个方向走的。（顺时针方向）分针走一圈（60分）， 时针刚好走了一大格（1时），得：1时60分2.认识钟表上的时间 首先，把钟面时针指在4上，分针指在12，问学生时间是多少？ 然后，把钟面时针指在2和3中间，分针指在6，问学生时间是多少？（看讲义例1）让学生试读出。同时贴出后两个钟面。请两位学生同时上 前写出。 看整数点小结小结： 现在分针都指着什么？再看时针，1时是时针指着几，4时、6时、9时呢？也就是（分针指着12，时针指着数几，就是几时） 看几时几分小结分析： 现在钟面上的时刻是2时又几分呢？我们就要再看分针，分针从12走了几个小格就是几分。像现在，分针从12走到6是几个小格？就是30分， 这时钟面上的时刻就是2时30分。（先看时针刚走过几就是几；再看分针，从12起走了几个小格就是几分几秒。） 贴出另外两个钟面，学生讨论回答，（练习1） （二）提升练习例1.填上合适的时间单位（1）一节数学课上了40（ ）（2）小红上午在校时间为4（ ）（3）小芳跳绳用了15（ ）（4）课间休息了10( )（5）晚间新闻联播时间大约是30( )例2 时、分、秒的换算1分=（ ）秒300分=（ ）分1分20秒=（ ）秒2时12分=（ ）分5分10秒=（ ）秒（引导学生掌握时、分、秒之间的进率，例题依照1分=60秒；1时=60分；1 时=3600秒）例3比较大小3时（ ）180分80秒（ ）2分8分10秒（ ）500秒400分（ ）5时10分（和例2一样，依据时、分、秒的换算进率）（三）“做一做”例5. 奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟，她昨天什么时间去锻炼身体的？ 分析：题中告诉我们奶奶今天早上6:30到的，比昨天提前了10分钟，说明昨天比今天迟10分钟。则：昨天的时间为今天的时间加上10分钟。 解题过程：6时30分+10分=6时40分； 答：她昨天6时40分去锻炼身体的 例6.小高参加100米游泳比赛，前50米用时1分10秒，后50米用时110米。问：（1）小高前50米和后50米哪段游的快？（2）小高这100米一共用时多少秒？ 分析：此题运用了分和秒的换算，看到这类型题，我们要想办法换成全部是分或全部是秒。1分=60秒，所以前50米用时1分10秒，实际上就是 70秒。然后再将70秒和110秒比较久可以了。 解题过程：（1）1分10秒=70秒因为110秒大于70秒所以小高后50米游的快。（2）由题（1）知道前50米用了70秒 所以：70秒+110秒=180秒答：小高这100米共用了180秒。学以致用:1.玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到11时共可以做几个玩具？分析：掌握这道题关键在8时到11时，共是几个小时？解题过程：8时到11时共是3个小时已知每个小时做8个玩具，则3个小时共做：83=24（个）答：他从8时到11时共可以做几个玩具？2.小李参加200米跑步比赛，前100米用时150秒，后100米用时1分50秒，请问：（1）小李前100米和后100米哪段跑得快？（2）小李这200米一共用时多少秒？（我们大家会发现这个题和例6大同小异，会用到分和秒的换算，我们要知道分和秒的进率。1分=60秒，所以后100米用时1分50秒，实际上就是110秒。然后再将150秒和110秒比较就可以了。解题过程：（1）1分50秒=110秒因为150秒大于110秒所以小李前100米跑的快。（2）由题（1）知道后100米用了110秒 所以：150秒+110秒=260秒答：小李这200米共用了260秒。解答此类型题，审题要仔细。注意观察题中的分、秒、时。挑战极限：把下面用错的时间单位圈出来，并改正：卡莉娅早上7：00起床，用了3小时把衣服穿好，洗脸刷牙用了3秒钟，拿起妈妈准备好的一杯牛奶，只用了15分钟就喝完了，然后她迅速背上书包，坐电梯从8楼到1楼用了30分钟，到楼下坐公交车，正好在7：50到达学校。