九年级语文作业纸 NO.23 课题：囚绿记 .囚绿记_课件.ppt

当你在春天发现第一棵破土的嫩芽时 当你在夏日看到绿满大地时 陆蠡 囚绿记 囚绿记 作者 陆蠡 教学目标 1 感知全文 把握借物抒情 托物言志 的写作手法 2 通过 自主 合作 探究 的学习方式 深入分析 提高学生的阅读能力 3 引导学生在获得审美情感体验的同时 领会 绿 的深层象征义 4 教学重难点 教学重点 体会含蓄优美的语言 学习托物言志的写法 教学难点 结合时代背景 体会 绿 的象征意义 掌握下列词语的音形意 瞥 pi 涸辙 h zh 揠苗助长 y 急不暇择xi 婆娑 p su 猗郁y y 移徙 x 词义 了截 涸辙 揠苗助长 猗郁 急不暇择 明了简单 干涸的车辙 比喻违反事物的发展规律 急于求成 反而坏事 充满生气的样子 因过于急切而来不及选择 初读课文 1 作者叙述了一件怎样的事情 你能用一句话作简要概括吗 作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤 囚禁 起来的事 2 课文中哪几段是写 囚绿 囚绿 之前 之后主要写了哪些内容 请同学们用与 囚绿 形式相同的动宾短语概括 写作思路 赏绿 1 7 囚绿 8 11 放绿 12 13 思绿 14 情感变化 喜爱留恋 喜悦爱怜 尊敬祝福 怀念期盼 1 默读课文 用括号括住描写常春藤外形特征的句子 用曲线划住其内在品质的句子 整体感知 1 绿的枝条悬垂在我的案前了 它依旧伸长 依旧攀缘 依旧舒放 并且比在外边长得更快 2 可是在每天早晨 我起来观看这被幽囚的 绿友 时 它的尖端总朝着窗外的方向 甚至于一枚细叶 一茎卷须 都朝原来的方向 3 它渐渐失去了青苍的颜色 变成了柔绿 变成了嫩黄 枝条变成细瘦 变成娇弱 好象病了的孩子 4 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人 我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上 向它致诚意的祝福 愿它繁茂苍绿 外部特征 绿色 生长速度快 叶子繁茂 善于攀缘 枝条柔软 喜欢阳光 内在品质 是生命 希望 慰安 快乐 爱和幸福 猗郁的年华 固执 永不屈服于黑暗 品读悟情 思考 作者究竟在内外兼美的常春藤身上寄寓了怎样的情感 提示 结合作品的创作背景 研读课文 1 从第13 14段的字里行间 你发现作者写作本文时处在怎样的时代背景下 日寇入侵 华北人民处于水深火热之中 作者简介 陆蠡 1908 1942 原名圣泉 浙江天台人 现代散文作家 翻译家 太平洋战争爆发后 日军进驻上海租界 由于在沦陷后的上海坚守文化岗位 他于1942年4月13日被捕 不久惨遭杀害 时年34岁 文中描述的是作者在沦陷后的北京的一段生活 希望 生命 自由 光明 坚贞不屈的抗敌精神 象征 蓬勃 向阳 固执 2 作者给文中的 绿 赋予了怎样的时代意义 托物言志 绿 象征向往光明 自由 坚强不屈的广大中国人 象征忠贞不屈的民族气节 小结 作者通过赞美常春藤 永不屈服于黑暗 的精神 颂扬了向往光明 自由 坚强不屈的广大中国人忠贞不屈的民族气节 抒发了自己忠于祖国的情怀 永不屈服于黑暗 借景抒情 以小见大 是这篇散文最显著的特点 作者借赞美常春藤永不屈服于黑暗的精神 颂扬忠贞不屈的民族气节 抒发自己忠于祖国的情怀 并借有一天重见常春藤的期望 祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放 延伸拓展 常春藤的 永不屈服于黑暗 顽强抗争的精神 给你什么深刻的人生启示 请用凝练 富有哲理的语言表达你的理解 能撷取一个事例加以佐证将更好 司马迁 受宫刑 却能忍受这世间最大的耻辱 因为他心中有未完成的 史记 张海迪 高位截瘫 以顽强的毅力自学了小学 中学 大学及研究生的专业课程 其间克服病痛和困难进行创作 至今已出版大量的作品 张海迪 史铁生 因积劳致残 下肢瘫痪 顽强生活 潜心文学创作 现为专业作家 海伦 凯勒是美国一位残障教育家 19个月大时 因为一次高烧而引致失明及失聪 毕业于哈佛大学 从小失去听力 曾是个全聋全哑的小女孩周婷婷是我国第一位少年聋人大学毕业生 中国的 海伦 凯勒 当我们的生命之绿被囚住时 我们不能失去生机 更不能枯萎和凋零 要永远向着阳光生长 勇敢地追逐生命的美丽和辉煌 与君共勉 知识链接 回想借物抒情文章 紫藤萝瀑布马说陋室铭白杨礼赞 课堂小结 解读文章的方法 1 借物抒情写作特点 力意明确 描写具体 议论恰当2 在理清思路的基础上 从品味凝聚作者感情体验 理性思考的语句 把握主旨 3 从物的特点思考 展开联想 明确象征意义 练笔 借物抒情 通过某种事物的具体描写把你心目中想要抒发的感情 志趣 或思想观点运用象征和联想达到你借物抒情的目的 写一篇不少于600字的文章 谢谢指教 谢谢 再见 初读课文 1 作者叙述了一件怎样的事情 你能用一句话作简要概括吗 作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤 囚禁 起来的事 2 课文中哪几段是写 囚绿 囚绿 之前 之后主要写了哪些内容 请同学们用与 囚绿 形式相同的动宾短语概括 3 哪一段或哪几句特能打动你 做一下记号 待会儿我们要好好朗读和品味 你是否感到惊喜 1 绿的枝条悬垂在我的案前了 它依旧伸长 依旧攀缘 依旧舒放 并且比在外边长得更快 2 可是在每天早晨 我起来观看这被幽囚的 绿友 时 它的尖端总朝着窗外的方向 甚至于一枚细叶 一茎卷须 都朝原来的方向 3 它渐渐失去了青苍的颜色 变成了柔绿 变成了嫩黄 枝条变成细瘦 变成娇弱 好象病了的孩子 4 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人 我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上 向它致诚意的祝福 愿它繁茂苍绿 浩瀚的大海正是因为有了礁石 才激起了美丽的浪花 触摸绿之魂 作家其人陆蠡 1908 1942 原名圣泉 浙江天台人 现代散文作家 翻译家 1931年毕业于上海国立劳动大学 后与友人创办泉州语文学社 1933年至1934年在泉州中学教书 太平洋战争爆发后 由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位 他于1942年4月13日被捕 不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所 刑审数月 惨遭杀害 时年34岁 生活的磨难 是人生的一笔财富 在苦难面前抬起你自信的头颅 永不言败 永远向着阳光生长 永不屈服于黑暗 司马迁 受宫刑 却能忍受这世间最大的耻辱 因为他心中有未完成的 史记 张海迪 高位截瘫 以顽强的毅力自学了小学 中学 大学及研究生的专业课程 其间克服病痛和困难进行创作 至今已出版大量的作品 张海迪 史铁生 因积劳致残 下肢瘫痪 顽强生活 潜心文学创作 现为专业作家 海伦 凯勒是美国一位残障教育家 19个月大时 因为一次高烧而引致失明及失聪 毕业于哈佛大学 从小失去听力 曾是个全聋全哑的小女孩周婷婷是我国第一位少年聋人大学毕业生 中国的 海伦 凯勒 与君共勉 当我们的生命之绿被囚住时 我们不能失去生机 更不能枯萎和凋落 要永远向着阳光生长 勇敢地追逐生命的美丽和辉煌 1 绿的枝条悬垂在我的案前了 它依旧伸长 依旧攀缘 依旧舒放 并且比在外边长得更快 2 可是在每天早晨 我起来观看这被幽囚的 绿友 时 它的尖端总朝着窗外的方向 甚至于一枚细叶 一茎卷须 都朝原来的方向 3 它渐渐失去了青苍的颜色 变成了柔绿 变成了嫩黄 枝条变成细瘦 变成娇弱 好象病了的孩子 4 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人 我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上 向它致诚意的祝福 愿它繁茂苍绿 我用文字的彩衣给它穿扮起来 犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂 陆蠡 囚绿记 序 读他的作品 不仅感受到作家爱国主义感情在流动奔涌 而且在诗情画意和清词丽句中得到美的享受 别人的评价 作业一 细致阅读课文 选择最能打动你的或能给你以启示的语言进行美点赏析 作业二 请以 致 为题 说一段话 温馨提示 1 补充的对象可以为蓬勃的绿色 不屈的常春藤 令人敬仰的作者等 2 写出自己的独特感受 3教学目标 1 知识与能力目标 2 过程与方法目标 3 情感态度与价值观目标 感知全文 把握借物抒情 托物言志 的写作手法 通过 自主 合作 探究 的学习方式 深入